互聯網 背景下班主任與家長溝通方式的創(chuàng)新

1、“互聯網”背景下班主任與家長溝通方式的創(chuàng)新摘要：學生的健康成長離不開家長、學校的共同教育。班主任與家長的有效溝通，有利于形成教育合力，促進學生的全面發(fā)展。隨著信息技術的發(fā)展，我們進入了“互聯網”時代，因此也使得傳統的溝通方式在當今社會凸顯出一些弊端。QQ、微信、微博、校信通等等的出現，創(chuàng)新了班主任與家長的溝通方式。關鍵詞：互聯網；班主任；家校溝通中圖分類號：G63文獻標識碼：A文章編號：16739132（2017）35016602DOI

2、：10.16657ki.issn16739132.2017.35.104當今的高中教育是一個復雜的系統，需要學校、家庭及社會的共同負責形成合力。對于家庭而言，學生基本上是在學校里接受教育，且處于青春叛逆期，很多情況家長不是很了解。對于教師來說，教學任務重，班級里的學生人數較多，與具體某個學生的交流很有限，談話周期長，與家長溝通形式往往大于實質。一、傳統家校溝通方式的弊端傳統家校溝通多以家訪或邀請家長來校面談、家長會、電話或短信等形式展開

3、。這些方法是班主任與家長聯系的進入了“互聯網”時代?！盎ヂ摼W”時代指的是進入了移動互聯網時代，電信運營商與互聯網融合在一起，能共享信息的無線網絡。每個人的手機隨時隨地可以上網?？茖W技術應用于教育領域，家校溝通有了更好的平臺。于是實現家校雙方跨越時空的無縫聯系成為了可能。（一）QQ或微信每個新學期開學，教師會將QQ號或微信號連同手機號碼一起給學生家長。QQ支持在線聊天，班主任教師與家長可以進行文字、圖片、視頻等等點與點的雙向交流。有些學生

4、或家庭的情況，家長可能在與教師面談的時候不大好意思說出來。但在QQ平臺上，家長可以毫無尷尬地談情況談思想談建議。當然，班主任要堅持保護隱私的原則，尊重學生及家長的隱私，不能隨意外傳與家長的談話。如果嫌文字輸入麻煩的話，還可以采用語音聊天、視頻聊天。通過QQ與家長聯系，QQ保留聊天信息，即使家長因為忙或者不在線，有空余時間后家長的QQ只要一上線可以知道教師的信息，就可以與教師取得聯系。（二）QQ群或微信群在QQ（微信）的基礎上，還可以建立