傳承中國“龍文化”,打造學(xué)校品牌文化建設(shè)

1、傳承中國“龍文化”打造學(xué)校品牌文化建設(shè)摘要：以優(yōu)質(zhì)文化作引領(lǐng)，學(xué)校才能更好地發(fā)展。呈貢新區(qū)第二小學(xué)創(chuàng)建“龍文化”品牌，從辦學(xué)理念、校園環(huán)境、學(xué)校品牌標(biāo)識、學(xué)校管理、綜合實(shí)踐課程等方面進(jìn)行了探索，初步走出了一條具有“龍文化”特色的品牌文化建設(shè)之路。關(guān)鍵詞：文化建設(shè)思路定位綜合實(shí)踐校園文化是一種氛圍、一種精神。是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。健康、向上、

2、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成還具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)校作為文化繼承、創(chuàng)新和傳播的重要陣地在推進(jìn)地方文化建設(shè)中承擔(dān)著重要使命，文化是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，而以優(yōu)質(zhì)文化作引領(lǐng)，學(xué)校才能更好地發(fā)展。因此，堅(jiān)定地探索校園文化建設(shè)特色品牌之路，是當(dāng)前形勢下地方文化發(fā)展的必然要求和未來使命。作為呈貢區(qū)基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，呈貢新區(qū)第二小學(xué)在發(fā)展過程中，始

3、終秉承文化為魂的理念，正確處理繼承和創(chuàng)新、進(jìn)取。創(chuàng)新，創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。這些精神都是中華民族寶貴的文化財(cái)富，都是每一個(gè)炎黃子孫需要繼承發(fā)揚(yáng)的精神瑰寶，唯有如此，才能凝聚起學(xué)校的“精氣神”，始終保持一股干勁、闖勁、拼勁，積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、勤儉創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)美好的愿景。二、明確發(fā)展思路與目標(biāo)定位我?；趯Α褒垺敝竦睦斫猓Y(jié)合現(xiàn)代教育的要求，取其精華，提煉出我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：倡導(dǎo)融合，遵循規(guī)律，奮進(jìn)創(chuàng)新，感受幸福。引導(dǎo)師生以融合的

4、態(tài)度對人，互相尊重，和諧相處；鼓勵(lì)教師以融合的思想對待教學(xué)，融合力量，善用資源。倡導(dǎo)師生在做事中遵循規(guī)律，奮進(jìn)創(chuàng)新，進(jìn)而從中體驗(yàn)成功和幸福。在這樣的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，我校確立了“龍騰華宇津潤英才”的辦學(xué)理念。龍，既是中華民族的圖騰和精神支柱，又是中華民族的象征。騰，騰飛。華指中國，宇為宇宙?！褒堯v華宇”是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，就是希望把學(xué)生培養(yǎng)成有中國靈魂世界眼光的，既有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，又有良好現(xiàn)代人格的新一代龍的傳人。“龍的傳人”這個(gè)稱