法社會(huì)學(xué)課教學(xué)方案

1、102249北京市昌平區(qū)府學(xué)路27號(hào)Prof.Dr.ZhengYongliu中歐法學(xué)院ChinaEUSchoolofLaw鄭永流教授博士ChinaUniversityofPoliticalScienceLaw電話:0086105991579727FuxueRoadChangping102249BeijingChina傳真:00861059915792Tel.00861059915797Fax:00861059915792電子郵件:xpz

2、yl@xpzlz@Email:xpzyl@xpzlz@教學(xué)方案(2011.(2011.2北京北京)課程類別類別:選修教授教授對(duì)象:中國(guó)政法大學(xué)中歐法學(xué)院中國(guó)政法大學(xué)中歐法學(xué)院2010級(jí)研究生研究生主持人:中國(guó)政法大學(xué)中歐法學(xué)院教授中國(guó)政法大學(xué)中歐法學(xué)院教授鄭永流博士永流博士輔導(dǎo)輔導(dǎo)教師：中國(guó)政法大學(xué)比：中國(guó)政法大學(xué)比較法學(xué)院法學(xué)院講師講師俞飛博士博士135228443701120yf@教學(xué)方法教學(xué)方法:講授及授及討論討論讀書報(bào)讀書報(bào)告訪

3、談?wù){(diào)查訪談?wù){(diào)查撰寫撰寫論文教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間:2011年2月24日5月12日共計(jì)12周36學(xué)時(shí)周四周四8:0010:30教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)地點(diǎn):中國(guó)政法大學(xué)昌平中國(guó)政法大學(xué)昌平明法樓明法樓305教室教室教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:一一導(dǎo)論法社會(huì)學(xué)是什么法社會(huì)學(xué)是什么2月2424日1.研究對(duì)象2.學(xué)科性質(zhì)3.授課方式：專題研究、案例討論第一部分第一部分法社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀法社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀二、二、布萊克布萊克3月310日1.如何閱讀經(jīng)典2.第一、二、三章

4、3.第四、五、六章１如何界定民意２民意與司法案例討論：十、行十、行動(dòng)中的中的《拆遷拆遷》法5月5日1.《拆遷補(bǔ)償條例》立法角力2.強(qiáng)勢(shì)行政Vs弱勢(shì)司法3.拆遷——權(quán)力、權(quán)利和利益的三重博弈案例討論：最牛釘子戶與拆遷自焚事件反思十一、影響司法的中國(guó)因素之三十一、影響司法的中國(guó)因素之三:面子人情面子人情5月12日１為何中國(guó)人要面子講人情２面子人情如何影響司法案例討論：主要參考閱讀書目主要參考閱讀書目:1社會(huì)學(xué)視野中的司法布萊克法律出版社20

5、022法社會(huì)學(xué)講義:學(xué)術(shù)脈絡(luò)與理論體系馬修戴弗雷姆郭星華邢朝國(guó)梁坤譯北京大學(xué)出版社20103.法律社會(huì)學(xué)導(dǎo)論科特威爾華夏出版社19884法律社會(huì)學(xué)趙震江主編北京大學(xué)出版社19985法社會(huì)學(xué)朱景文主編中國(guó)人民大學(xué)出版社20056中國(guó)法律與中國(guó)社會(huì)瞿同祖中華書局19817日本法與日本社會(huì)六本佳平劉銀良譯中國(guó)政法大學(xué)出版社20068法治及其本土資源蘇力中國(guó)政法大學(xué)出版社19969農(nóng)民法律意識(shí)與農(nóng)村法律發(fā)展鄭永流等武漢出版社199310.當(dāng)代中

6、國(guó)農(nóng)村法律發(fā)展道路探索鄭永流上海社會(huì)科學(xué)院出版社199111.法治四章鄭永流中國(guó)政法大學(xué)出版社200212.法的移植與法的本土化何勤華主編法律出版社200113.現(xiàn)代社會(huì)的糾紛解決何兵法律出版社200314.大河移民上訪的故事應(yīng)星三聯(lián)書店200115.鄉(xiāng)土中國(guó)費(fèi)孝通三聯(lián)書店198516.社會(huì)學(xué)二十講：二戰(zhàn)以來的理論發(fā)展杰弗里亞歷山大華夏出版社200017.社會(huì)學(xué)與生活謝弗劉鶴群房智慧譯世界圖書出版公司200618.社會(huì)研究的方法余炳輝等