誠信是金教案

1、交往藝術(shù)新思維交往藝術(shù)新思維第十課《誠信做人到永遠》第一課時：誠信是金一、溫故知新：1“己欲立而立人，己欲達而達人”的意思是：2換位思考的實質(zhì)是：3“己所不欲勿施于人”的意思和實質(zhì)是：二、呈現(xiàn)學(xué)習目標：情感態(tài)度價值觀目標：引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。過程與方法：采用活動教學(xué)法、情境教學(xué)法等方法突出重點，幫助學(xué)生正確認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的，尊重要從我做起。知

2、識與能力：幫助學(xué)生理解平等的內(nèi)涵，人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人和社會的尊重。引導(dǎo)學(xué)生在生活、學(xué)習中能夠以自己的行動平等待人、尊重他人；在生活、學(xué)習中能夠愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序；培養(yǎng)學(xué)生掌握收集整理社會生活素材，形成學(xué)習資源的學(xué)習方法。2、怎樣做到尊重他人？3、我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣砍鲇趯Υ笞匀坏淖鹬?，我們能夠做些什么？五、知識歸納：1人生來平等盡管我們每個人

3、的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主題，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。2尊重人的差異人與人之間的有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。豐富多樣的個體構(gòu)成了我們可愛的班集體。自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理