跨越代溝教案3

1、《跨越代溝跨越代溝》教案教案教學目標教學目標通過教學，引導學生關注父母對于自己的養(yǎng)育之行，感激父母的養(yǎng)育之情。懂得應該尊重父母、孝敬父母。努力跨越代溝。通過教學，鍛煉學生觀察、感悟的能力，辯證地認識和分析問題的能力以及口頭、書面表達能力。教學重難點教學重難點明確父母是自己的生命來源、最好的守護者和第一位老師。認識、理解代溝的表現(xiàn)、產生原因，學會努力跨越代溝。教學過程教學過程★導入：請同學們閱讀“閱覽人生”：走不出深情的海。教師：我們再來

2、看這樣一份調查問卷，最近一項來自對中、小學生所做的關于孝敬長輩的問卷調查發(fā)現(xiàn)：65％的學生不能說出父母的生日，73％的學生說不全祖父母的名字，而且很少有人想到為父母過生日。那么你們能回憶一下，爸爸媽媽的生日分別是什么時候嗎？你有沒有為父母慶祝過生日呢？你認為他們最喜歡的禮物是什么呢在此環(huán)節(jié)的教學中，要注意：1、給同學1分鐘的回憶時間，提醒學生就是否關注父母，是否孝敬父母這一問題進行反思。我們都該有意識地孝敬父母?！锊襟E二：孝敬父母從小事

3、做起。(此教學環(huán)節(jié)的目的：使學生明白，孝敬父母，應該從身邊的小事做起。)1、創(chuàng)設氛圍，請一位學生朗誦此文，全班細心體會：在漫漫的人生旅途上，我曾是一個年幼無知的孩子，曾是一個愛哭、愛笑的“瘋丫頭”，曾是一個摔倒后爬起來擦干眼淚的“皮”娃娃，也曾是一個有著自己美好夢想的女孩……如今，我長大了，長成了一個辦事有主見，不愛蹦不愛鬧的十五歲大姑娘了。每當夜深人靜的時候我總喜歡一個人坐在窗邊，細細地思索這十五個春夏秋冬的點點滴滴，更喜歡依偎在媽媽

4、的身邊，聽媽媽講那過去的故事……我的父母，是中國千百萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位、家庭之間。在我的眼里，無論歲月的鋼刀在他們的臉上刻下多少道皺紋，無論時光的畫筆在他們兩鬢染上了多少白發(fā)，他們永遠是我最敬愛、最崇拜的人，這一道道皺紋，這一根根白發(fā)，無不記載著我蹣跚的成長歷程，無不飽含著他們的辛酸。爸爸媽媽，謝謝你們對女兒的愛！我漸漸長大了，脾氣暴躁了，時常對父母發(fā)脾氣