《跨越百年的美麗》教案

1、《跨越百年的美麗跨越百年的美麗》教案教案松江一中松江一中朱春朱春一教學目標1理解居里夫人“美”的內(nèi)涵。2學習抓住關(guān)鍵的詞句理解課文的方法。3學習本文運用的多種人物描寫的寫作手法。4引導學生思考人生、實現(xiàn)自我價值。二重點難點把握重點理解居里夫人“美”的內(nèi)涵。難點引導學生思考人生、實現(xiàn)自我價值。三教學設(shè)想本文是梁衡的一篇情文并茂的優(yōu)秀散文，具有深厚的文化底蘊，這種文化底蘊我覺得應該在教授的過程中讓學生很好的體會與感受。我認為，本文最重要的就

2、是對居里夫人“美”的這個概念的闡釋上，所以如何闡釋這種“美”就是教授的關(guān)鍵。我是分為兩個部分來進行的，以“跨越百年”為過度，將“外在美”與“內(nèi)在美”的分析有機的結(jié)合起來。任何一篇文章的分析都應該落實到文本，對高一的學生來講，從學習抓住關(guān)鍵的詞句入手來解讀課文不失為一種行之有效的好方法。梁衡的散文很大氣，語句也很美，所以我的問題設(shè)置都是落實在文本上，希望他們根據(jù)文本的內(nèi)容來進行回答。同時，居里夫人的事跡也給我們現(xiàn)在同學的人生選擇一個很好的

3、啟示，在物欲橫流的今天，我們有很多東西還是應該堅持與遵守，還是應該為自己的信念而不斷的努力奮斗，從而引導學生思考人生、實現(xiàn)自我價值。四課時安排2課時五教學過程教學步驟解題答案預設(shè)學生活動設(shè)計意圖（一）導語（五）那么這種“永恒之美”的具體內(nèi)容是什么呢？根據(jù)課文的內(nèi)容來歸納分析。（六）在描繪居里夫人的內(nèi)在美時，本文在內(nèi)容上穿插了大量別人的言語或事跡，這是否偏離了主題，請結(jié)合具體的內(nèi)容加以分析說明。（七）居里夫人最終能獲得的成就不是一蹴而就的

4、，甚至可以說是力經(jīng)艱難的，其實正如作者在文中所提到的那樣“千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其余便不必求了”。居里夫人完全可以靠她天賦的美貌過一種輕松而優(yōu)越的生活，那么她選擇的是一種怎么樣的生活呢？根據(jù)文本回答。（八）承接上題。是什么使她選擇了一條如此坎坷艱辛的人生之路呢？請根據(jù)本文來回答。……類比（概念的引入）都是為了突出居里夫人的品質(zhì)從事科學研究的環(huán)境（自然環(huán)境：艱苦至極；社會環(huán)境：女性無地位，被輕