學校安全工作中存在的問題及對策

1、學校安全工作中存在的問題及對策學校安全工作中存在的問題及對策法脿鎮(zhèn)爛泥小學法脿鎮(zhèn)爛泥小學蘇澤寶蘇澤寶（2010年9月26日）日）“學生安全工作責任重于泰山，它事關師生生命安全，涉及千家萬戶，每一所學校要做到警鐘長鳴，常抓不懈……”。做好學校安全工作是學校正常開展教育教學工作的前提和條件。只有高度重視學校安全，樹立“安全無小事，防范于未然”的思想，才能有效維護師生的利益，推動學校教育教學的發(fā)展。結合我校實際，通過對學校安全工作的自檢自查，

2、發(fā)現(xiàn)我校安全工作存在以下幾方面的問題：第一、學校安全責任意識不強，缺乏有效的管理機制。第一、學校安全責任意識不強，缺乏有效的管理機制。目前，學校工作還是重在以教學為中心，以學生考試成績?yōu)樽非螅瑳]有視安全工作為學校工作頭等大事，缺乏教育機智，平時工作疏于防范，麻痹大意，遇到突發(fā)事件，手腳無措，貽誤時機，造成更大的損失。具體表現(xiàn)在一部分學校對國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠，安全工作沒有做到制度化、規(guī)范化。第二、教師安全觀念淡

3、薄，心存僥幸。一些教師“依法執(zhí)教”、“以德執(zhí)教”的觀念淡薄，沒有自覺遵守國家安全法律法規(guī)，不能認真履行安全教育職責，跟著感覺走!做一天和尚撞一天鐘。第三、安全工作消極應對，學生缺乏積極防范意識。安全教育的宗旨僅限于學生在校期間平安無事，安全教育的形式僅限于苦口多體罰和變相體罰學生的事件，其始作俑者就在于當前評價教師、評價學生的方式過于簡單，導致師生關系緊張，由于教師肝火中燒，血氣噴涌造成的安全事件也就見怪不怪了。所以我們一方面要評價教育

4、工作者，通過評價優(yōu)化教育要素，確保素質教育順利進行。另一方面，評價學生要把終極性評價與形成性評價有機的結合起來，把靜態(tài)評價與動態(tài)評價有機的結合起來，把定性評價與定量評價有機結合起來。學校要真正把素質教育作為學校教育工作的主題，大膽改革人才培養(yǎng)模式、教育內容和教學方法，全面提高教育教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔，讓學校成為學生學習的樂園、成長的天堂。二、責任到人，加強教師培訓教師在學校作為學生的臨時監(jiān)護人，對學生的安全負有不可推卸的監(jiān)護和

5、教育作用。許多校園安全事故的發(fā)生，往往是我們的老師粗心大意，疏于防范所致。所以作為學校管理，必須做到責任到人，責任落實，事事有人管，人人有事做。同時要花大力氣加強教師有關法律法規(guī)的學習培訓，努力提高教師處理突發(fā)性事件的心理素質和能力。更為重要的是我們教師要掌握緊急避險、自我保護、野外求生等相關知識，并通過各種形式教給學生，讓學生增強自我保護的意識，增強自我保護的能力。三、制定校園遇險緊急預案，加強學校文化建設凡事預則立，不預則廢。學校安