《古典舞團扇組合》教學設計

1、安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀論文、優(yōu)質課和優(yōu)秀教學軟件安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀論文、優(yōu)質課和優(yōu)秀教學軟件評選推薦表評選推薦表標題古典舞團扇組合古典舞團扇組合《涼涼涼涼》作者姓名王雅琳聯系電話18656208978單位合肥市經貿旅游學校內容介紹形體訓練中的舞姿練習主要是以有節(jié)奏的形體動作為主要練習手段，常選用中國古典舞作為舞蹈練習的主要訓練方法，本節(jié)課以古典舞團扇組合教授學生古典舞的風格特點、手型手位、腳位、動作節(jié)奏等讓學生大致了解古典舞，初步接

2、觸古典舞蹈，激發(fā)學生的興趣。運用多種教學方法，在富有特色的舞蹈教學中，學生能夠增長知識，提升感受美、欣賞美、表現美的能力，塑造形體，提升自身氣質。市專家評選組意見專家組組長簽名年月日市教育局職教研究室推進意見市教育局職教研究室年月日【教學過程：教學過程：】教學過程設計環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一一創(chuàng)設創(chuàng)設情境情境激趣激趣引入引入a播放兩段不同風格的舞蹈視頻，分別是芭蕾舞和古典舞。請同學們帶著問題觀看視頻，根據服飾、動作與舞蹈風格特點大

3、家能否來辨認出是哪兩種風格類型的舞蹈呢？b分小組討論，讓學生舉手回答。c教師總結這兩種舞蹈的不同風格特點，前一種舞蹈學生之前已經有所學習，重點介紹第二種古典舞的風格特點引出今天的新課。1、根據以往學習過的芭蕾舞的知識和對平日里對古典舞的了解，同學們小組討論，互相交流，各抒己見2、思考問題，并利用已有的知識判斷出第一個舞蹈和對古典舞的了解判斷出第二個1、讓學生對古典舞產生興趣和好奇引入課程內容同時還回顧了舊知。2、初步對古典舞有一個大概的