《法制安全教育》主題班會教案

1、1《法制安全教育法制安全教育》主題班會教案主題班會教案比德小學：六（1）班活動目的：活動目的：通過學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起?；顒右c：活動要點：1學會學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。2做遵紀守法的好少年?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?課前搜集一些關(guān)于論述紀律與自由的格言名句。2學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對“知法守法”的深刻理解。②個別學生不能自覺遵紀守法?；顒舆^程：

2、活動過程：一、導入課題：一、導入課題：同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學習，請聽故事。3小結(jié)：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事，

3、一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方

4、面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。四、對比討論，辨析明理：四、對比討論，辨析明理：①“少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法”。小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設者，有權(quán)利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。②“少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束”。小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。③你準