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文檔簡介
1、1課題課題開開心心上學去開開心心上學去教學教學目標1、知識與能力:動手制作課程表,熱愛學習。2、過程與方法:讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學3、情感態(tài)度與價值觀:教育學生有禮貌、愛惜新書。教學教學重點讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學教學教學難點教育學生有禮貌、愛惜新書課前課前準備多媒體課件課時課時安排2課時教學過程第一課時一、導入1、師自我介紹。2、同學們,我們已經是一名小學生了,歡迎你們。你們喜歡上學嗎?板題:
2、我上學了。3、“擊鼓傳花”——介紹自己。(讓每個學生都有進行自我介紹的機會。)二、點播課文彩圖,傳授新內容。1、課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?2、假設你上學了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認識的同學,你該怎么辦?(組織同學討論,指名發(fā)言,創(chuàng)設情景說話,進行禮貌教育。)3、來到學校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,誰來說說我們的教室里有什么呢?4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快
3、看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護新書呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結)3課題課題拉拉手拉拉手交朋友交朋友教學教學目標1、知識與能力:通過參與各種游戲活動,使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。2、過程與方法:引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動;在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教學教學重點通過參與各種游戲活
4、動,使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。教學教學難點培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感,初步體驗作為集體生活中一員的快樂。課前課前準備多媒體課件課時課時安排2課時教學過程第一課時一、老師作自我介紹,與同學交朋友小朋友,歡迎你們來到柏廬實驗小學,成為一名小學生。我是你們的班主任老師,我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識,做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我,我會幫助你們的,我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手)二
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