多用電表的原理學案

1、課題2.8多用電表的原理多用電表的原理2.9實驗：練習使用多用電表實驗：練習使用多用電表學習目標1、通過推導理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。2通過、動手操作，學會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。學習重、難點重點重點歐姆表和多用電表的制作原理。難點難點理解歐姆表和多用電表的制作原理。學法指導用轉(zhuǎn)換思想來理解多用電表的原理。課前預習一、歐姆表1原理：依據(jù)____________________定律制成，它是由

2、____________改裝而成的2內(nèi)部構造：由______________、______________和____________三部分組成3測量原理圖1如圖1所示，當紅、黑表筆間接入被測電阻Rx時，通過表頭的電流I＝____________.改變Rx，電流I隨著改變，每個Rx值都對應一個電流值，在刻度盤上直接標出與I值對應的________________值，就可以從刻度盤上直接讀出被測電阻的阻值二、多用電表1用途：共用一個表頭，可

3、分別測量__________、____________、____________等物理量2外形：選擇開關周圍有不同的測量功能區(qū)域及________，選擇開關旋到不同的位置，多用電表內(nèi)對應的儀表電路被________________，就相當于對應的儀表在不使用時，應把選擇開關旋到________擋或交流電壓最高擋三、多用電表的使用練習1測電壓使表頭的指針指零B紅表筆與表內(nèi)電池的正極相接，黑表筆與表內(nèi)電池的負極相接C紅表筆與表內(nèi)電池的負極相

4、接，黑表筆與表內(nèi)電池的正極相接D測電阻時，表針偏轉(zhuǎn)角度越大，待測電阻值越大3甲、乙兩同學使用歐姆擋測同一個電阻時，他們都把選擇開關旋到“100”擋，并能正確操作他們發(fā)現(xiàn)指針偏角太小，于是甲就把開關旋到“1k”擋，乙把選擇開關旋到“10”擋，但乙重新調(diào)零，而甲沒有重新調(diào)零，則以下說法正確的是()A甲選擋錯誤，而操作正確B乙選擋正確，而操作錯誤C甲選擋錯誤，操作也錯誤D乙選擋錯誤，而操作正確4用萬用表測直流電壓U和測電阻R時，若紅表筆插入萬

5、用表的正(＋)插孔，則()A測電壓時電流從紅表筆流入萬用表；測電阻時電流從紅表筆流出萬用表B測電壓、測電阻時電流均從紅表筆流入萬用表C測電壓、測電阻時電流均從紅表筆流出萬用表D測電壓時電流從紅表筆流出萬用表，測電阻時電流從紅表筆流入萬用表課堂學習流程設計用案人自我創(chuàng)新【課程導學課程導學】一、歐姆表[問題情境]大家知道，用電流表可以直接測電流，用電壓表可以直接測電壓雖然“伏安法”可以測電阻，但需要的儀器很多，操作很麻煩，給科學實驗、生產(chǎn)實