實驗十二 立體異構模型作業(yè)（有機化學實驗第十二課時教學

1、實驗十二立體異構模型作業(yè)（有機化學實驗第十二課時教學簡案）授課班級：醫(yī)學部各專業(yè)授課時間：見課表安排授課地點：7011245等授課教材：虞虹薛明強主編《基礎化學實驗》授課學分：三分授課教師：見課表安排【教學課題】實驗十二立體異構模型作業(yè)（有機化學實驗第十二課時）【教學目標】了解有機物分子的立體形象及結構特點，認識有機物異構現(xiàn)象產生的原因，比較順反異構體及對映異構體的各自差異?！窘虒W重點】了解立體形象及結構特點，比較順反及對映異構體的各自

2、差異和產生原因【教學難點】比較順反及對映異構體的各自差異和產生原因【教學方法】講述、示范、討論相結合【教學過程】【引言】有機物分子骨架由碳原子組成，而碳原子在周期表中所處的位置決定了有機物在結構和性質上具有某些特點，其中之一就是大多數有機物具有同分異構現(xiàn)象。本次實驗進行立體異構模型的搭建，以加強對同分異構現(xiàn)象的理解?！局v述】實驗十二立體異構模型作業(yè)（有機化學實驗第十二課時）一、實驗目的（略，見教學目標）二、實驗原理當有機物分子中原子或原

3、子團互相連接的次序和方式不同時可產生構造異構，它包括碳鏈異構，位置異構，官能團異構和互變異構等。當構造相同的有機物分子中原子或原子團在空間排列方式不同時又可產生立體異構，它包括順反異構，對映異構和構象異構。不同的異構體其理化性質和生理活性都有所差異。三、實驗步驟（略，參見課本相關內容）四、注意事項1、一根直桿代表σ鍵，兩根彎桿代表π鍵。2、搭建完成模型后要比較異構體的產生原因及其各自的性質差異?！狙菔尽?、4－二羥基環(huán)己烷模型、2，3戊