小班運(yùn)動(dòng)游戲教案

1、鶯鶯藝術(shù)幼兒園1集體教學(xué)活動(dòng)方案：集體教學(xué)活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：找寶貝P78側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、學(xué)著按照老師的口令行動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小鈴一個(gè)、放玩具的“寶貝箱”環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）活動(dòng)過(guò)程：1、模仿游戲動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！倍?、介紹玩法。1、教師告訴幼

2、兒：看！今天，老師帶了許多的寶貝，我要把他們都藏起來(lái)，我藏玩具的時(shí)候請(qǐng)你們把眼睛都閉上。等老師說(shuō)，“請(qǐng)你們張開(kāi)眼睛找一找”的時(shí)候，再把他們都找出來(lái)，好不好？2、介紹玩法：聽(tīng)到小鈴叮——?！墓?jié)奏時(shí)，四處尋找玩具寶貝，再次聽(tīng)到鈴聲叮叮叮叮時(shí)，趕快回到老師處，并把玩具“寶貝”送到“寶貝箱”中。三、幼兒游戲1、教師提醒遵守游戲規(guī)則、2、幫助孩子一起找，感受找到的快樂(lè)。3、根據(jù)游戲情況，改變小鈴的不同敲打要求進(jìn)行游戲。1、模仿游戲目標(biāo)：在動(dòng)作模

3、仿的過(guò)程中，讓孩子們放松自己的身體。2、介紹玩法目標(biāo)：通過(guò)老師的講解、示范來(lái)引發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣，并了解游戲的大致玩法。3、幼兒游戲目標(biāo)：在游戲的過(guò)程中讓孩子們學(xué)著按照老師的口令行動(dòng)，并體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)反思與建議：活動(dòng)反思與建議：反思：找寶貝是一個(gè)孩子們都很感興趣的游戲，在這個(gè)游戲中玩具是我們的尋找對(duì)象，同時(shí)又添加了老師的鼓聲作為一種提示找到玩具，又給孩子們創(chuàng)造了挑戰(zhàn)性，孩子們都很感興趣，但是在游戲中難免有爭(zhēng)搶現(xiàn)象，需要老師加以

4、引導(dǎo)。對(duì)于游戲的規(guī)則的掌握也是很欠缺的，如：對(duì)于鼓聲的指令只有幾個(gè)幼兒能夠自覺(jué)的遵守，有待于在今后的游戲中不斷地培養(yǎng)鶯鶯藝術(shù)幼兒園3集體教學(xué)活動(dòng)方案：集體教學(xué)活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：活動(dòng)名稱：魚(yú)兒游P81側(cè)重領(lǐng)域：側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、在邊唱邊玩中，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。2、能根據(jù)指令迅速作出反應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)“大池塘”環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操請(qǐng)出我的

5、小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。二、介紹游戲方法1做條小魚(yú)游師：今天，我們要玩魚(yú)兒游的游戲，小魚(yú)是怎么游的？誰(shuí)會(huì)做小魚(yú)游的？孩子兩手并攏做“魚(yú)尾”扮小魚(yú)游。師生共同扮小魚(yú)，邊游邊唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”邊游玩。2、兩位教師手拉手扮演漁網(wǎng)，幼兒在兩位教師中間依次游來(lái)游去。教師唱到最后一句時(shí)，手臂套住正好經(jīng)過(guò)的“魚(yú)兒”?！棒~(yú)兒”趕快躲避。被“網(wǎng)住”的

6、小魚(yú)休息一會(huì)，游戲反復(fù)進(jìn)行。三、師生共同游戲1、可以讓幾名幼兒兩兩相對(duì)，手拉手成漁網(wǎng)，與其他幼兒一起游戲。2、提醒幼兒有多種躲避方式，如：蹲下、停下、抱臂于胸前。1、準(zhǔn)備活動(dòng)“身體操”是為了吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲。2、介紹游戲玩法目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)魚(yú)兒游的動(dòng)作，了解魚(yú)兒游這個(gè)游戲的玩法、規(guī)則。3、師生共同游戲目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行合作兩兩相對(duì)，手拉手成漁網(wǎng)，并掌握一些躲避方式。活動(dòng)反思與建議：活動(dòng)反

7、思與建議：反思：邊唱邊玩“魚(yú)兒游”這樣的游戲形式，幼兒都非常喜歡。在游戲的過(guò)程中，一開(kāi)始孩子做的小魚(yú)是在“漁網(wǎng)”中亂鉆的，于是就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了小魚(yú)在游到漁網(wǎng)中間的時(shí)候經(jīng)常會(huì)堵在一起。于是，就組織小朋友進(jìn)行談話“很多小魚(yú)游到漁網(wǎng)中會(huì)堵在一起，怎么辦？”于是，有的小朋友就想出好辦法，從一個(gè)地方開(kāi)始，往一個(gè)方向游，這樣就不會(huì)堵在一起。還有發(fā)現(xiàn)很多幼兒希望被“網(wǎng)”網(wǎng)住，所以在我搭的漁網(wǎng)里面停著不走，于是我一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，讓孩子們兩個(gè)兩個(gè)幼兒做更多的“