教師崗位聘用聘期考核暫行辦法(09-6-11)

1、1教師崗位聘用聘期考核辦法（暫行）聘期考核是教師崗位聘用與管理的重要環(huán)節(jié)，考核結(jié)果是續(xù)聘、緩聘、解聘、調(diào)整崗位的依據(jù)，也是新一輪崗位聘用的基礎。為了進一步加強我校教師崗位聘用與管理，完善科學合理的教師考核評價機制，特制定本辦法。一、考核目的與原則1、考核結(jié)果與聘用、獎懲相結(jié)合，體現(xiàn)按勞分配、獎勤罰懶、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰。2、定性與定量相結(jié)合，全面考核崗位職責履行情況(業(yè)務知識水平、科研能力、教學工作實績、政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德、組織紀律

2、、團結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識等)，綜合評價崗位績效。3、學?？己伺c院系考核相結(jié)合，學校負責考核工作的統(tǒng)一領(lǐng)導與宏觀指導，院系作為考核主體，負責考核工作的具體實施。4、年度考核與聘期考核相結(jié)合，各有側(cè)重（年度考核是對教師聘期內(nèi)每年履行崗位職責情況的評價，它包括德、能、勤、績四方面，是對教師在教學科研工作中表現(xiàn)出的職業(yè)道德、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、能力、業(yè)績的數(shù)量、質(zhì)量等的評價，以定性考核為主考核結(jié)果作為聘期考核依據(jù)聘期考核是對教師一個完整聘期內(nèi)履

3、行崗位職責情況的全面評價，側(cè)重定量考核。）。5、全面要求與尊重個性相結(jié)合，鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，取得突出成果。二、考核范圍凡受聘我校二級教授及以下崗位的教師均按本辦法進行聘期考核（受聘一級教授崗位的教師可免予考核）?！伴L江學者獎勵計劃”特聘教授、東南大學特聘教授參加崗位積分，并按教育部及學校相關(guān)要求進行考核；其他崗位教師由33、優(yōu)秀等次的建議條件(1)教學積分在同崗位人員積分排序的前5%及以上，同時學生指導、論文論著、科研三類積分

4、任何一項在同崗位人員積分排序的前15%及以上者。(2)年均總積分處于同崗位人員積分排序的前30%，且聘期內(nèi)有符合以下條件中任一項者。聘期內(nèi)當選為院士、長江學者特聘教授、新世紀國家百千萬人才工程第一及二層次入選者、國家杰出青年基金獲得者、國家有突出貢獻中青年專家、國家級教學名師、享受政府特殊津貼專家、享受省政府津貼專家、省有突出貢獻中青年專家、江蘇省“333”人才工程第一層次入選者、全國先進工作者、全國模范教師等。聘期內(nèi)當選為“973”項

5、目首席科學家、國家重大專項、國家”863”計劃和國家科技支撐計劃重大及重點項目第一負責人、國防重大和重點項目第一負責人、國家自然科學基金重大和重點項目第一負責人、國家社科基金重大和重點項目第一負責人、教育部哲學社科重大攻關(guān)項目首席科學家、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體第一負責人、全國百篇優(yōu)秀博士論文指導教師等。聘期內(nèi)在《Science》、《Nature》上發(fā)表論文1篇（第一作者或通訊作者）、《中國社會科學》上發(fā)表論文（第一作者或通訊作者