教育行業(yè)數據化運營三_第1頁
已閱讀1頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大海原創(chuàng)微信交流whyhenry教育行業(yè)數據化運營（三）教育行業(yè)數據化運營（三）——年度運營規(guī)劃以下分析僅為說明方法論，具體數據不具備參考性。以下分析僅為說明方法論，具體數據不具備參考性。業(yè)績是規(guī)劃出來的利潤是設計出來的人無規(guī)劃無人生企業(yè)沒有規(guī)劃就沒有未來通過賣什么、賣給誰、誰來賣、怎么賣、怎么樣賣得更多、怎么樣賣得更久六個方面來進行年度業(yè)績規(guī)劃，從校區(qū)管理角度來看就是課程業(yè)績規(guī)劃、客戶業(yè)績規(guī)劃、員工業(yè)績規(guī)劃、營銷業(yè)績規(guī)劃、員工培訓計劃

2、、客戶服務設計六個層面。業(yè)績倍增的核心要素：客戶是業(yè)績倍增的根源，產品是業(yè)績倍增的保障，員工是業(yè)績倍增的動力。制定年度運營規(guī)劃，將年度目標分解到階段目標，讓每個階段的業(yè)績目標更清晰，成本費用更可控，員工績效更科學，最終實現系統(tǒng)落地：把說的變成做的，把做的變成結果，把結果變成利潤?！究蛻魳I(yè)績規(guī)劃】企業(yè)的本質是經營客戶，要對客戶進行系統(tǒng)化管理：客戶畫像、客戶分類、客戶分配、客戶管大海原創(chuàng)微信交流whyhenry【課程業(yè)績規(guī)劃】根據校區(qū)定位，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論