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1、課題小數(shù)的意義和讀寫(xiě)教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法。2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境,理解小數(shù)的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)流程教師、學(xué)生活動(dòng)(集體備課)二次備課一、自學(xué)例1。(18分鐘左
2、右)1.明確例1中的數(shù)學(xué)信息及其需要解決的問(wèn)題。出示例1,說(shuō)說(shuō)題中要解決哪些問(wèn)題。圍繞自主學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.自學(xué):在括號(hào)里填出合適的數(shù):1分米=米=()米,3分米=米=()米。()10()105厘米=分米=()分米()105厘米=米=()米,12厘米=米=()米()100()1003.小組交流(1)圍繞3分米=米=()米,說(shuō)說(shuō)你的想法。()10(2)圍繞12厘米=米=()米,說(shuō)說(shuō)你的想法。()100(2)補(bǔ)充:4分米=()米,4厘
3、米=()米,4毫米=()米6分米=()米,60厘米=()米,600毫米=()米提示:明確米與分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率。(四)創(chuàng)編練習(xí)1.把5米3厘米寫(xiě)成用“米”作單位的數(shù)是()。①53米②0.53米③503米④5.003米提示:注意3厘米可以轉(zhuǎn)化為0.03米。2、提高題:用數(shù)字“1、4、0”和小數(shù)點(diǎn)“.”能組成多少個(gè)不同的小數(shù)?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序教學(xué)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相
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