最新蘇教版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)乘小數(shù)》教學設(shè)計

1、“小數(shù)乘小數(shù)”教學設(shè)計教學內(nèi)容：蘇教版第九冊P6465例7及試一試、練一練、練習十二第1——4題教學目標:1、使學生通過自主探究，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，能正確計算相應的式題。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣增強學好數(shù)學的信心。教學重難點：掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，會熟練的進行筆算，并能解決實際問題。掌握小數(shù)末尾的0的處理方法。

2、教學過程一、情境導入同學們，隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平有了明顯提高，居住條件有了明顯改觀。老師想了解一下：你家的住房面積有多大你的房間面積又有多大呢王老師也介紹一下，這是王老師家書房的平面圖。(課件出示例7主題圖)1、從圖中，你能獲取哪些信息2、根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學問題3、求書房的面積有多大(課件)怎樣求書房的面積學生口答算式。(出示算式：3.83.2)二、引導探究1、根據(jù)算式，請你估計一下書房的面積大約是多少

3、(指名口答，課件出示)你是怎樣估計的有和他不一樣的嗎誰來說說。你能估計出書房的面積在什么范圍內(nèi)2、如果每平方米房子要付5000元，你認為這樣估計分別要付多少錢(指名口答)4萬5千元和6萬元之間的差距還是很大的，差多少給少了開發(fā)商不愿意，給多了我們又不愿意。要想雙方都不吃虧，怎么辦(準確的計算出它的面積)3、你們能幫王老師準確計算它的面積嗎仔細觀察一下：它和前面學的乘法有什么不一樣(前面學的是小數(shù)乘整數(shù))回想小數(shù)乘整數(shù)你是怎樣計算的(先轉(zhuǎn)

4、化成整數(shù)乘法，再點上小數(shù)點)那么，這道小數(shù)乘小數(shù)的題你想怎樣算指名回答。師：我們就按照這位同學說的方法先算出3628的積。你能填出括號中的數(shù)嗎你還能很快算出哪些算式的積出一題考考大家。②大家都能這么快的口算出結(jié)果，真了不起，老師想知道你是怎樣很快口算出結(jié)果的你能填出括號中的數(shù)嗎你還能很快算出哪些算式的積出一題考考大家。4、總結(jié)法則：小數(shù)乘小數(shù)怎樣計算(出示課本中的總結(jié))學生讀一讀。四、鞏固練習.1、你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎打開書，

5、完成“練一練”第1題。①指名口答②小數(shù)點為什么點在這里2、完成“練一練”第2題。3、過渡：看來同學們已經(jīng)掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法了，下面請大家來當一回小老師，批改一下這位同學的作業(yè)。先看對不對錯在哪里呢請你在旁邊幫他改正過來。看練習十二第2題。重點第2小題，7.38是兩位小數(shù)啊哪里錯了呢讓學生說出：先點上積的小數(shù)點，再把0劃去。3、剛才老師和同學們一起學習了小數(shù)乘小數(shù)，大家都能熟練的進行口算與判斷，其實生活中有很多情況下也要運用小數(shù)乘小數(shù)的