社會發(fā)展的規(guī)律學案

1、《生活與哲學生活與哲學》11》111《1《社會發(fā)展的規(guī)律社會發(fā)展的規(guī)律》學案學案【教師寄語教師寄語】高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會

2、有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。有責任?！緦W習目標學習目標】1、識記社會存在與社會意識的辯證關系；社會基本矛盾運動規(guī)律；社會發(fā)展的總趨勢2、理解馬克思主義以前的社會歷史理論的局限性；社會生活的本質上是實踐的；社會意識的相對獨立性班級姓名社會意識：社會生活的社會意識：社會生活的精神方面精神方面，是人類社會各種，是人類社會各種精神生活現(xiàn)精神生活現(xiàn)象的總稱。的總稱。（既包括各

3、種不同的風俗習慣和社會心（既包括各種不同的風俗習慣和社會心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝理，也包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式。術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式。）（2）社會存在與社會意識的辯證關系）社會存在與社會意識的辯證關系：（歷史唯物主義觀點歷史唯物主義觀點）a社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。b社會意

4、識具有相對獨立性，社會意識對社會存在具有反作用。社會意識具有相對獨立性，社會意識對社會存在具有反作用。落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用，先進的社會意識落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用，先進的社會意識對社會的發(fā)展起積極的推動作用。對社會的發(fā)展起積極的推動作用?！就卣埂可鐣嬖诤蜕鐣庾R的關系問題是物質和意識關系問題在社會歷史領域的具體表現(xiàn)，研究對象內容物質與意識整個世界辯證唯物論社會存在與社會意識人類社會辯證唯物主義歷史觀【拓展】