絕對值教案3

1、絕對值絕對值教學目的和要求：1使學生初步理解絕對值的概念。2明確絕對值的代數(shù)定義和幾何意義；會求一個已知數(shù)的絕對值；會在已知一個數(shù)的絕對值條件下求這個數(shù)。3培養(yǎng)學生用數(shù)形結(jié)合思想解決問題的能力，滲透分類討論的數(shù)學思想。教學重點和難點：重點：讓學生掌握求一個已知數(shù)的絕對值及正確理解絕對值的概念。（絕對值的概念）難點：對絕對值的幾何意義、代數(shù)定義的導出、對“負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)”的理解。（絕對值的幾何意義）教學工具和方法：工具：應用投影

2、儀，投影片。方法：分層次教學，講授、練習相結(jié)合。（通過創(chuàng)設情境，以問題為載體給學生提供探索的空間，引導學生積極探索）教學過程：一、復習引入：1在數(shù)軸上分別標出–5，3.5，0及它們的相反數(shù)所對應的點。2在數(shù)軸上找出與原點距離等于6的點。3相反數(shù)是怎樣定義的？由學生分類討論，歸納出數(shù)a的絕對值的一般規(guī)律：1.一個正數(shù)的絕對值是它本身；即：①若a＞0，則|a|=a；0的絕對值是0；②若a=0，則|a|=03.一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)。③