語(yǔ)言得體

1、語(yǔ)言得體專題復(fù)習(xí)語(yǔ)言得體專題復(fù)習(xí)1、對(duì)應(yīng)的高考考試說(shuō)明要求是：“語(yǔ)言的運(yùn)用”“簡(jiǎn)明、連貫、得體”（能力層級(jí)：D）2、語(yǔ)言講求運(yùn)用得體。各級(jí)各類的考試中，有關(guān)語(yǔ)言得體方面的試題經(jīng)常出現(xiàn)。語(yǔ)言得體就是根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言，主要包括以下幾點(diǎn)：（1）語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要。（2）語(yǔ)言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素。（3）語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)合、目的需要。（4）語(yǔ)言表達(dá)有分寸感。3、點(diǎn)擊誤區(qū)：一般說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)得體的失分大致有以下原因：一

2、是用詞不得體。如“寒舍”“府上”“光臨”等詞運(yùn)用時(shí)一定要注意對(duì)象。二是轉(zhuǎn)述不當(dāng)。轉(zhuǎn)述者的目的是實(shí)現(xiàn)發(fā)出信息和接受信息之間的溝通。有的考生轉(zhuǎn)述“照葫蘆畫(huà)瓢”，而不對(duì)原信息發(fā)出者的人稱、時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的變更。三是忽視特定用語(yǔ)的得體。如口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，如外交部發(fā)表聲明之類的必須是書(shū)面語(yǔ)體，用口語(yǔ)就顯得不莊重，有損國(guó)家形象。4幾點(diǎn)建議：（1）多注意生活中的對(duì)話，多看一些書(shū)信、廣告，體會(huì)它們用語(yǔ)得體的妙處。（2）對(duì)有些謙敬詞要強(qiáng)記，再與同

3、學(xué)多練習(xí)幾次，就可能掌握語(yǔ)言表達(dá)時(shí)如何運(yùn)用敬詞謙詞，做到得體。（3）對(duì)一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，分析一下，說(shuō)這句話時(shí)的場(chǎng)合、背景、雙方的身份等。5、考點(diǎn)指津：語(yǔ)言的運(yùn)用是一個(gè)轉(zhuǎn)達(dá)思想、表達(dá)感情、交流信息的語(yǔ)言傳遞的過(guò)程。1）正確使用謙敬詞語(yǔ)?！凹掖笊嵝×钔馊恕笔菍?duì)謙敬詞語(yǔ)的最好的概括，即在別人面前稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父等；在別人面前和比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”字，如舍弟等；在稱別人家中的人，則冠以“令”表

4、示敬重，如令堂、令尊等。還有常用的謙詞。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。如果掌握了上述這些謙敬詞的含義并會(huì)使用，高考中遇到此類題就很可能得滿分。2）正確使用書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)。工作生活中常有口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)之分?？陬^語(yǔ)一般指談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體。書(shū)面語(yǔ)包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政治語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體。何時(shí)用書(shū)面語(yǔ)，何時(shí)用口語(yǔ)，應(yīng)注意講話的對(duì)象、采取的手段、所在的地點(diǎn)，要達(dá)到的目的等等。3）避免合同語(yǔ)言的歧義、歧解。簽合同時(shí)一定要釘是釘鉚是鉚，千

5、萬(wàn)不能產(chǎn)生歧義。如今是改革開(kāi)放的年代，涉及到錢(qián)款時(shí)一定要確定是何種錢(qián)幣，如不能只寫(xiě)“應(yīng)賠款50000元”這50000元是人民幣還是美元，還是歐元。4）一些詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))，它用于某一方是固定的，不能改變。一旦轉(zhuǎn)換，就把意思弄反了，也就是說(shuō)很不得體了，如“鼎力相助”“篷篳生輝”“不吝賜教”等。這些詞只能用于對(duì)方，而用于己方的如“效犬馬之勞”“盡綿薄之力”等。5）要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行傳達(dá)。要想轉(zhuǎn)述得好，必須弄清三者之間的關(guān)系，第一，

6、理解發(fā)出者話，標(biāo)準(zhǔn)音，華夏兒女更“知心”5改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。例：（醫(yī)院里）禁止隨地吐痰，保持空氣清潔。改寫(xiě)為：空氣清爽，全靠您幫助。（1）（餐廳里）浪費(fèi)糧食可恥?。?）（某工商銀行宣傳標(biāo)語(yǔ)）存款到工行，貸款到工行。答案示例：（1）誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（2）無(wú)論春夏秋冬，您在工行心中。對(duì)象對(duì)象1下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句Ａ這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她就行了。Ｂ令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，

7、多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。Ｄ令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。答案：Ｄ分析：Ａ項(xiàng)中“家母”為謙稱，是對(duì)別人稱自己的母親，在此句中是稱對(duì)方的母親，應(yīng)改為“令堂”。Ｂ項(xiàng)中“令嬡”為敬稱，是尊稱對(duì)方的女兒，在此句中是稱自己的女兒，應(yīng)改為“小女”。Ｃ項(xiàng)中“令尊”為敬詞，是尊稱對(duì)方的父親，在此句中是稱自己的父親，應(yīng)改為“家父”。Ｄ項(xiàng)中“令郎”為敬詞，是稱贊對(duì)方

8、的兒子，符合該句的語(yǔ)境，是正確答案。2下列通信的敬語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A學(xué)生給老師寫(xiě)信說(shuō)：“敬頌教安?！盉長(zhǎng)輩給侄子寫(xiě)信說(shuō)：“順致安康。”C小王給同學(xué)寫(xiě)信說(shuō)：“謹(jǐn)致鳴謝?！盌老張給同事寫(xiě)信說(shuō)：“特此函達(dá)?！贝鸢福篈分析：語(yǔ)言表達(dá)要注意謙詞和敬詞。謙詞和敬詞的正確使用是高考考查語(yǔ)言得體的重要內(nèi)容，而且謙詞和敬詞都有其特定的使用對(duì)象和使用范圍，不能隨意更改。因此，必須辨識(shí)、牢記一些常用的謙詞和敬詞，才能在運(yùn)用的過(guò)程中得心應(yīng)手，言隨旨遣。3

9、下列各句中都有用語(yǔ)不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。(1)奉上力作一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。(2)日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?3)學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了一份調(diào)查報(bào)告，提出了不少改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。(4)聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。答：(1)改為(2)改為(3)改為(4)改為答案：力作拙作；刪去“于