孔乙己13

1、魯迅,孔乙己,1、小說(shuō)的三要素是     、 　　     和           。 2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為        、  &#

2、160;    、      和           四部分。 3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括         和  

3、           。,人物,故事情節(jié),環(huán)境,開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。,魯迅,文學(xué)常識(shí),魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________，散文

4、集__________，散文詩(shī)集________。,周樹(shù)人,文學(xué)家,思想家,革命家,《吶喊》《彷徨》,《朝花夕拾》,《野草》,《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小說(shuō)集《吶喊》。魯迅曾說(shuō)，這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄”。。,《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1905年

5、廢除，但是孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅選取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，借以批判封建教育制度和科舉制度。,寫(xiě)作背景,關(guān)于封建科舉制度,封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。 許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利

6、欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。這些讀書(shū)人“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個(gè)。,整體感知,（一）讀課文,要求： 1、注意生字詞的音形義； 2、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。,生字詞,頹唐（tuí）　　附和(

7、hè) 　　　分辯(biàn)　　不屑置辯(xiè) 咸亨酒店(hēng) 硯(yàn)　　　　葷菜(hūn)　　 羼水（chàn） 拭（shì）　　　蘸(zhàn)　　 闊綽(chuò) 舀水（yǎo）漲紅（zhàng） 綻出（zhàn） 哄笑（hōng） 間或(jiàn) 　　著

8、了慌(zháo) 　門(mén)檻（kǎn）,第一部分（1－ 3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。,第二部分（4－13）寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇。,第一層（4－9）交代孔乙己的生平遭遇。,第二層（10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三層（12－13）孔乙己的悲慘結(jié)局。,（開(kāi)端、發(fā)展）,,（高潮）,（結(jié)局）,２、本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？,整體感知,1．這篇小說(shuō)寫(xiě)的事發(fā)生在什么年代？地點(diǎn)在哪兒？2．來(lái)喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特

9、點(diǎn)？掌柜對(duì)他們的態(tài)度有何不同？ 3、由此可以看出孔乙己生活在怎樣的社會(huì)環(huán)境里？,閱讀課文第一部分（1-3）,。,,分析第一部分：社會(huì)環(huán)境,時(shí)間：清朝末年“這是二十多年前的事”地點(diǎn)：咸亨酒店,“短衣幫”　“穿長(zhǎng)衫的”掌柜,短長(zhǎng),站坐,外里,貧富懸殊 階級(jí)對(duì)立,,人物,對(duì)長(zhǎng)衫客：極力逢迎，恭敬侍候 對(duì)短衣幫：不講情義，恣意剝削,冷酷勢(shì)利 虛偽 媚富欺貧 唯利是圖,作者描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境：Ａ、把“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫

10、”的喝酒形象作對(duì)比，突出了貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。Ｂ、從“我”職務(wù)的變換，對(duì)長(zhǎng)衫主顧惟恐侍侯不周，對(duì)短衣幫則能欺則欺，可以窺見(jiàn)掌柜冷酷勢(shì)利的一面。Ｃ、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有什么好聲氣：營(yíng)造壓抑冷酷的酒店氛圍，以小見(jiàn)大，更見(jiàn)世態(tài)炎涼。,作用：,交代了勢(shì)利、冷酷的社會(huì)環(huán)境，渲染了冷漠悲涼的氣氛，揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源，為孔乙己的出場(chǎng)做鋪墊。,分析第二部分（4-9）,第⑨節(jié)：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這

11、么過(guò)?！眴?wèn)題一：孔乙己使哪些人快活？問(wèn)題二：孔乙己的哪些方面使人快活？他究竟是一個(gè)怎樣的人？,孔乙己其人 關(guān)鍵詞——使人快活,,,,,,,孔乙己,“我”,眾人,小孩,掌柜,笑,笑,笑,笑,悲,悲,悲,悲,①語(yǔ)言令人笑②行為令人笑③外貌衣著令人笑④遭遇令人笑,快活,孔乙己其人,語(yǔ)言——滿口“之乎者也”教人半懂不懂 。說(shuō)明他長(zhǎng)期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐之至。 不分場(chǎng)合地使用難懂的文言詞語(yǔ)，甚至對(duì)著孩子也引用

12、“多乎哉，不多也”《論語(yǔ)》中的語(yǔ)句，表現(xiàn)了他的迂腐不堪與自命清高?！案`書(shū)不能算偷”這句話，在事實(shí)面前，仍徒然地?fù)Q弄語(yǔ)詞，自欺欺人，可見(jiàn)人物的迂腐和愛(ài)面子。,外貌衣著——穿長(zhǎng)衫說(shuō)明他好面子，長(zhǎng)衫“又臟又破”，“臟”說(shuō)明他的好逸惡勞，“破”反映他的窮苦困頓。胡子“花白”與上一句“皺紋”共顯其老；“夾些傷痕”則暗示了他常常因偷竊而挨打。身材很高大”表明原本具有謀生條件，“青白臉色”說(shuō)明他過(guò)著半饑半飽的生活，“皺紋間常夾些傷痕”表明他飽受生活

13、折磨，常遭欺凌侮辱。,行為——分茴香豆片段：“伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎下腰去說(shuō)道……直起身來(lái)又看一看盤(pán)，自己搖頭說(shuō)……” 本質(zhì)善良誠(chéng)懇。教“我”寫(xiě)茴字——善良、迂腐教“茴”字的四種寫(xiě)法，見(jiàn)小伙計(jì)毫不熱心，便長(zhǎng)嘆惋惜，說(shuō)明孔乙己把僵化無(wú)用的“學(xué)問(wèn)”視如至寶，說(shuō)明迂腐不堪，中毒甚深。。 “排出九文大錢(qián)” ——“排”字既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相，又對(duì)酒店賣(mài)弄分文不少，自己是規(guī)矩人。也表現(xiàn)出對(duì)只花四文錢(qián)的短衣幫的得意而炫耀的神情。天真“青筋

14、條條綻出”睜大眼睛，進(jìn)行爭(zhēng)辯。一個(gè)“綻”字活畫(huà)出他的窘迫尷尬、又羞又惱的神態(tài)。,遭遇被嘲笑——“你臉上又添新傷疤了”句，“新”說(shuō)明剛挨打不久，“又”說(shuō)明挨打不止一次，即偷竊行為不止一次了。“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”醉心功名，懶惰孔乙己究竟具有哪些性格特點(diǎn)？迂腐[回字的四種寫(xiě)法，滿口之乎者也]愛(ài)面子、自命清高、自欺欺人、好喝懶做[穿長(zhǎng)衫，偷書(shū)卻不承認(rèn)]善良、天真[教“我”寫(xiě)字和分茴香豆]守信[從不拖欠酒錢(qián)],小結(jié)：刻畫(huà)

15、人物的方法及人物性格,這篇小說(shuō)，作者將孔乙己的容貌、服飾、神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)諸方面交織在一起，使這個(gè)被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識(shí)分子的形象，富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前：功名不就，卻自命清高；四體不勤，卻好吃懶做；貧困潦倒，卻死愛(ài)面子；受盡摧殘，卻麻木不仁?！　∽髡哂贸爸S的筆觸，通過(guò)對(duì)孔乙己思想性格的刻畫(huà)，把批判的矛頭直指封建制度和封建教育。,哀其不幸怒其不爭(zhēng),返回,孔乙己生死之謎,全文最后一節(jié)：“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己

16、的確死了?！笨滓壹壕烤顾懒藳](méi)有？ 速讀10-13段，從文中找出有說(shuō)服力的證據(jù)。（提示：孔乙己發(fā)生了怎樣的變化？）,①前后兩次外貌描寫(xiě)的對(duì)比變化[第④⑾節(jié)]首次出場(chǎng)            末次出場(chǎng)身材高大        盤(pán)著兩腿，下墊蒲包青白臉色

17、60;       臉上黑而且瘦穿一件長(zhǎng)衫      穿一件破夾襖分析：從發(fā)展的趨勢(shì)看，孔乙己的處境每況愈下，不久便會(huì)死去。,②當(dāng)時(shí)天氣狀況與孔乙己的穿著[第⑾節(jié)第一句]分析：“……將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，而孔乙己只穿一件破夾襖，看來(lái)難以捱過(guò)這個(gè)冬天。,③孔乙己三次“辯”的不同[第④⑥⑾節(jié)]一辯

18、60;           二辯            三辯第④節(jié)          第⑥節(jié)    

19、;      第⑾節(jié)睜大眼睛說(shuō)，    不屑置辯        頹唐，不十分分辨爭(zhēng)辯                 

20、;           好象懇求分析：孔乙己的言談行為都旨在維護(hù)一個(gè)讀書(shū)人的體面，盡管事實(shí)上早已受盡侮辱嘲弄，斯文掃地，卻從不肯放下面子，丟棄自尊；所以明知?jiǎng)e人是逗樂(lè)取笑，也全力與之爭(zhēng)辯，或擺出超然的姿態(tài)，來(lái)表明自己比短衣幫高出一籌?？勺詈笠淮嗡谷弧安皇址直妗?，甚至有懇求的眼色，平日的生命力已消失殆盡了，距死期也不遠(yuǎn)了。,④“排”與

21、“摸”“排”是指一個(gè)接一個(gè)按著次序擺。這里形象地寫(xiě)出了他擺闊、炫耀的心態(tài) 。而“摸”出四文大錢(qián)，反映了他境遇的窘迫，已近末路。⑤孔乙己“品行比別人都好”，欠酒錢(qián)，“不出一月，定然還清”[第⑤節(jié)]，而十九個(gè)錢(qián)一直未還，一定已經(jīng)死了。⑥孔乙己“好喝懶做”[第⑤節(jié)]，“好喝”即嗜酒，甚至甘愿忍受眾人的嘲笑，仍然經(jīng)常來(lái)酒店喝酒，他不再來(lái)喝酒，想來(lái)已不在人世了。,孔乙己之死誰(shuí)之過(guò),種種跡象都證明孔乙己已經(jīng)死去，那么造成他非自然死亡

22、的原因是什么呢？直接原因——偷竊挨打，困頓而死制度因素——科舉制度的犧牲品社會(huì)因素——民眾的麻木、冷漠、缺乏同情性格因素——好喝懶做、偷竊歸根結(jié)底，孔乙己死亡的根本因素是舊的的社會(huì)制度。,孔乙己形象,孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書(shū)人的架勢(shì)，善良而又無(wú)能，可憐而又可氣，是一個(gè)時(shí)代的落伍者和封建科舉制的犧牲品，也是當(dāng)時(shí)冷酷社會(huì)的犧牲品。作者哀其不幸又怒其不爭(zhēng)。,在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？,哀其不幸，怒其不爭(zhēng),主題思想,這篇小

23、說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。,“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)---大約孔乙己的確死了”分析： “大約”表估計(jì)、推測(cè)， 因?yàn)闆](méi)有人說(shuō)起這件事，沒(méi)有確鑿的證據(jù)。而根據(jù) “到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)”這樣的情況估計(jì)，選用“的確死了”表示推測(cè)的可靠。小說(shuō)以這一含蓄語(yǔ)句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會(huì)根源、言雖盡