行規(guī)你我知-習(xí)慣你我曉

1、,—— 行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉.,行為規(guī)范系列主題班會(huì),一個(gè)文明禮貌的學(xué)生， 肯定是受老師喜歡的學(xué)生。,絕密寶典,先聲奪人，樹(shù)立班級(jí)良好形象。 ——戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),在校和老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好；在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先行。,要注意使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等常用禮貌語(yǔ)。,舉止文明、尊敬師長(zhǎng),尊重

2、同學(xué)，不打架罵人、說(shuō)臟話(huà),不給別人取綽號(hào)。不涉足未成年人不宜的場(chǎng)所。,進(jìn)校門(mén)時(shí)要主動(dòng)接受值勤老師和同學(xué)的迎接和檢查，不在校內(nèi)騎車(chē)。需要個(gè)別檢查時(shí)，不得做出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。,進(jìn)出教師辦公室應(yīng)文明有序，不大聲喧嘩，嘩,午休時(shí)間不隨意打擾老師，未經(jīng)老師許可，不得翻閱老師物品。,儀容儀表：整潔、大方、得體，符合學(xué)生身份。男生不留長(zhǎng)發(fā)，不燙發(fā)、不染發(fā)。女生頭發(fā)不過(guò)眉毛。不燙發(fā)、不染發(fā)。不佩戴首飾。課堂紀(jì)律

3、：學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，作筆記。不玩手機(jī)，不睡覺(jué)。行為規(guī)范：舉止文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。 一個(gè)人如果養(yǎng)成好習(xí)慣可以受用終生，因此養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人來(lái)講是非常重要的。,請(qǐng)聽(tīng)二則反面案例,案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10

4、分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。   10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間

5、，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)

6、慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。,,眼界決定境界，,態(tài)度決定人生。,,三個(gè)工人在砌墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?？?#160;   第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......    第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊......    第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地

7、說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮?！?#160;   十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。,小故事：,十年后，你想成為怎樣的人？有何感悟？,,我想，應(yīng)當(dāng)是他們的胸懷，決定了他們?nèi)蘸蟛煌奶幘?。第一個(gè)人的心中只有墻；第二個(gè)人的心中有了樓；第三個(gè)人的心中卻有一座城市，并且他為

8、了心中的城市不斷努力奮斗，于是歲月最終成就了他，讓他帶著自己的公司去建設(shè)新的城市。,是什么最終使三個(gè)人顯現(xiàn)出天壤之別？畢竟他們?cè)?jīng)站在同一條起跑線(xiàn)上。,機(jī)遇嗎？可他們面對(duì)著的是同一堵墻；時(shí)光嗎？每個(gè)人的十年都是三千六百五十天。,夸夸身邊的人 想想自己的錯(cuò),我們可以從行規(guī)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等等等等的方面來(lái)考慮,請(qǐng)上周違紀(jì)的兩位同學(xué)上來(lái)做下檢討。。。。。。,11月份加減分統(tǒng)計(jì)表。,評(píng)選11月份班級(jí) 三文明之星、學(xué)習(xí)模