經濟學第七章國民收入決定理論

1、經濟學,2019年1月11日,中南大學：金旗,1,,01 / 總需求的構成,02 / 總需求與國民收入的決定,03 / 總需求與國民收入的變動04/ 國民收入的注入與漏出05/ 乘數原理06/ 凱恩斯國民收入決定理論,,目錄CONTENTS,第七章：國民收入決定理論,2,開篇案例：破窗效應和乘數效應,PART ONE,,3,,,某商店的一塊玻璃被打破了,店主花1000元買了一塊玻璃換上。玻璃店老板得到這1000元收入,

2、假設他支出其中的80%,即800元用于買衣服,衣服店老板得到800元收入。假設衣服店老板用這筆收入的80%,即640元用于買食物,食品店老板得到640元收入。他又把這640元中的80%用于支出……如此一直循環(huán)下去,你會發(fā)現,最初是商店老板支出1000元,但經過不同行業(yè)老板的收入與支出行為之后,總收入增加了5000元。其原因何在呢?乘數原理回答了這一問題。,破窗效應和乘數效應,4,,,投資乘數是指最初投資增加所引起的國民收入增加的倍數。在

3、該例子中,最初的投資就是玻璃店老板購買玻璃的1000元。這種投資的增加引起的衣服店、食品店等部門收入增加之和為5000元。所以乘數就是5(5000元除以1000元)。一筆投資增加所引起的國民收入成倍增加就是宏觀經濟學中的乘數效應。 經濟中為什么會有乘數就應呢?國民經濟中各部門之間是相互關聯的,一個部門的支出就是另一個部門的收入。循環(huán)下,破窗效應和乘數效應,5,,,去,一個部門支出的增加就會引起國民經濟各部門收入與支出的增加,

4、使最終收入的增加量是最初支出增加的數倍。 在上面講到的“破窗”經濟中,乘數是5。為什么乘數是5而不是其他數呢?乘數效應的大小取決于邊際支出傾向(邊際消費傾向)的大小。在該例子中,當邊際支出傾向為0.8時,乘數是5,如果你把邊際支出傾向改為0.5,乘數就變?yōu)??？梢钥闯?邊際支出傾向越大,乘數越大?！捌拼啊苯洕皇莻€例子,把這個例子換為財政支出增加你,破窗效應和乘數效應,6,,,就可以看出乘數效應多么重要了。假定政府支出100

5、億元用于基礎設施建設。支出會帶動建筑、水泥等各部門收入與支出的增加。近年來,我國政府加大基礎設施投資支出,帶動整個經濟走向好轉,正是乘數在發(fā)揮作用。 討論題一方面消費和投資可以引起國民收入和就業(yè)增加(按乘數增加),另一方面消費和投資增加又可能導致總需求和物價上升,在什么情況下總需求增加導致通貨膨脹？,破窗效應和乘數效應,7,第一節(jié) 總需求的構成（一）總需求的四個部分1.消費2.投資3.政府支出4.凈出口,課程內容,8

6、,第一節(jié) 總需求的構成（二）消費函數和儲蓄函數假設消費者的所有可支配收入用于消費和儲蓄。消費,是在購買物品和勞務上的支出。儲蓄則定義為沒有用于消費的那部分收入。在其他條件不變的情況下,消費支出隨收入變動而同方向變動,即收入增加,消費增加;收入減少,消費減少。如果以C代表消費,Y代表收入,則消費函數就是: C=f（Y）,課程內容,9,第一節(jié) 總需求的構成（二）消費函數平均消費傾向（APC）：消費在收入中所占的比例

7、 APC=邊際消費傾向（MPC）：邊際消費傾向是指增加的消費在增加的收入中所占的比例 MPC=,課程內容,10,第一節(jié) 總需求的構成（三）儲蓄函數平均儲蓄傾向（APS）：增加的儲蓄在增加的收入中所占的比例 APS=邊際儲蓄傾向（MPS）：邊際儲蓄傾向是指增加的儲蓄在增加的收入中所占的比例

8、 MPS=,課程內容,11,第一節(jié) 總需求的構成（三）儲蓄函數 APC+APS=1 MPC+MPS=1,課程內容,12,第一節(jié) 總需求的構成（四）投資函數 1.投資對象：生產性固定資產投資、住宅投資和存貨投資2.投資分類：總投資=凈投資+重置投資 3.投資函數（1）投資函數，I=I(i，r),課程內容,1

9、3,第一節(jié) 總需求的構成（四）投資函數 （2）資本邊際效率：資本邊際效率是使資本資產在未來各年預期收益的現值之和等于資本資產的購買價格的貼現率。,課程內容,14,第二節(jié) 總需求與國民收入的決定（一）國民收入決定模型 Y=C+I或者Y=（a+1）/（1-b）,課程內容,15,第三節(jié) 總需求與國民收入的變動（一）總需求的變動 第一，總需求曲線的斜率發(fā)生變化,課程內容,16,第三節(jié) 總需求與國民收入的變動

10、（一）總需求的變動 第二,總需求曲線平行上移或下移,課程內容,17,第三節(jié) 總需求與國民收入的變動（一）總需求的變動,課程內容,18,第四節(jié) 國民收入的注入與漏出（一） Y=C+I+G+(X-M)C+S=,課程內容,19,=C+I,第五節(jié) 乘數原理 （一）乘數概念 乘數是指自發(fā)總需求的增加所引起的國民收入增加的倍數，或者說是國民收入增加量與引起這種增加量的自主需求增加量之間的比率。

11、投資乘數=,課程內容,20,第五節(jié) 乘數原理 （二）乘數公式 K= ΔY=ΔI+ΔCΔI=ΔY-ΔCK=,課程內容,21,=,=,=,第五節(jié) 乘數原理 （二）乘數公式 又因為，1-,課程內容,22,=,所以,K=,=,第五節(jié) 乘數原理 （二）乘數公式 投資乘數：乘數=政府轉移支付乘數：乘數=稅收乘數：乘數=平衡預算乘