少先隊活動課

1、少先隊活動課的組織與實施,廣西少先隊總輔導(dǎo)員 南寧市天桃實驗學(xué)校 　　　　　莫烘霞,,,（一）少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，肩負著通過組織教育培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的使命。保證少先隊活動時間，實施少先隊活動課程，是科學(xué)落實少先隊組織根本任務(wù)的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內(nèi)容。,一、少先隊活動課程的性質(zhì),（二）少先隊活動課程與學(xué)校教育其他課程相輔相成、互為補充，在培養(yǎng)少年兒童基本素質(zhì)的知識和技能之外，側(cè)

2、重進行少年兒童的重要思想意識的教育與引導(dǎo)。根據(jù)積極培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，重點運用少年兒童思想意識的形成和發(fā)展規(guī)律，教育引導(dǎo)少年兒童按照黨的要求，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀的萌芽和對黨、社會主義祖國、人民、中華民族的樸素感情，為長大后“樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,永遠熱愛我們偉大的祖國,永遠熱愛我們偉大的人民、永遠熱愛我們偉大的中華民族”打下良好基礎(chǔ)，成為實現(xiàn)“中國夢”的合格預(yù)備隊。,一、少先隊活動課程的性質(zhì),（

3、三）少先隊活動課程是全面履行少先隊組織職能、體現(xiàn)少先隊教育特征、實現(xiàn)少先隊組織根本任務(wù)的綜合型活動課程。少先隊活動課程以少先隊組織為實施載體，以實踐體驗為基本途徑，堅持必要的灌輸教育、正確引導(dǎo)的社會觀察與豐富多樣的實踐體驗相結(jié)合，注重運用隊旗、隊禮、隊歌、呼號、紅領(lǐng)巾、鼓號等少先隊特有的禮儀文化，不以考試為評價手段，重在激勵少先隊員通過組織中的自我教育，在體驗中健康成長。,一、少先隊活動課程的性質(zhì),,少先隊活動課程性質(zhì)的三點思考：1

4、.體現(xiàn)少先隊教育的歷史使命。（黨、團、隊） 2.體現(xiàn)少先隊員的自主創(chuàng)。（實踐體驗）3.體現(xiàn)少先隊教育的特征。（禮儀文化）,圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，落實少先隊組織根本任務(wù)，注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才，為實現(xiàn)中國夢做好全面準備。,二、少先隊活動課程的

5、目標,,分層教育、分類指導(dǎo)，在少先隊活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。,組織意識政治啟蒙信仰萌芽成長取向,三、少先隊活動課程的內(nèi)容,,組織意識：,培養(yǎng)少年兒童對少先隊組織的光榮感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。,政治啟蒙：,針對少年兒童成長的最初階段，普及初步的政治常識，引導(dǎo)少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認知、情感、態(tài)度和價值觀，灌輸培養(yǎng)的樸素政治情感，教育少年兒童熱愛黨、熱愛社會主義祖

6、國，熱愛偉大的人民、熱愛偉大的中華民族，為日后政治價值觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。,,信仰萌芽：,少先隊組織對少年兒童的信仰啟蒙，以“五愛”和社會主義核心價值觀為內(nèi)容，以中國特色社會主義共同理想為目標，以促進少年兒童全面發(fā)展為方向的基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，重點培養(yǎng)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的意識，引導(dǎo)少年兒童永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。,成長取向：,堅持正確的成長取向，以馬克思主義的

7、人的全面發(fā)展的學(xué)說為指導(dǎo)，全面落實少先隊組織的根本任務(wù)，引領(lǐng)少年兒童愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展。,少先隊組織生活（學(xué)習(xí)隊章、儀式感染、民主參與、崗位鍛煉、學(xué)習(xí)榜樣、團隊關(guān)愛 ）少先隊集體活動（集中性活動、經(jīng)常性活動、團體游戲活動、紅領(lǐng)巾小社團活動、評價性活動）,四、少先隊活動課程的形式,,主題鮮明，緊緊圍繞黨中央對少年兒童和少先隊工作提出的新希望、新要求開展活動策劃。目標科學(xué)，根據(jù)中小學(xué)不同年齡段少年兒童的特點，深入開

8、展分層教育，尊重少年兒童的成長規(guī)律和特點，特別是思想意識形成的規(guī)律和特點。內(nèi)容集中，更加重視信仰啟蒙、組織意識、道德觀念、行為規(guī)范的培養(yǎng)。特性突出，主要是通過少先隊組織教育、自主教育、實踐活動來開展，絕不能照搬其他教學(xué)學(xué)科的模式，更多地考慮少先隊組織特點、隊員特點。元素豐富，既要充分體現(xiàn)少先隊特有標識、儀式、文化對社會主義核心價值觀教育的獨特作用，又要傳承和吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義核心價值觀教育的當(dāng)代價值。形式多樣，不限定

9、在課堂上，在操場上、校園里、在街道社區(qū)、田間地頭、廠礦車間、博物館、科技館等等都可以開展。時代感更加濃郁，綜合運用少先隊活動教材、童謠、游戲、歌曲、動漫、新媒體等多種多樣的方式和方法。評價科學(xué)，不以考試和分數(shù)為評價手段，充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌脑u價激勵作用。,五、少先隊活動課程的要求,,六、少先隊活動課的組織藝術(shù)主題小一點 ——說“一”針對性強一點——說“近”構(gòu)思巧一點——說“新” 工作深一點——說“深”,,主題小一點 ——說“

10、一”,“一日小雷鋒”“暑期中的六個一”“參軍一日”“一人一崗”“一人一個好消息”“一日隊長”“寶貴的一分鐘”“珍惜一張紙、一粒米、一滴水、一度電”“一件西服里的故事” “雛鷹假日小隊一日營”“我的第一次榮譽”，“手拉手找一個朋友、寫一封交友信、寄一份書報”……,,通過這次活動，使小朋友認識到雙手的作用，會用手，用好手，用自己的雙手學(xué)到更多的本領(lǐng)，充分激發(fā)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性。 活動過程： 1 .猜謎語

11、：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花。宣布活動開始。 2 .兒歌朗誦。 3 .說一說：我的小手能干什么？ 4 .巧手比一比（開展穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽） 5 .輔導(dǎo)員總結(jié)，活動結(jié)束。,,我有一雙小小手,案例,柳州市鵝山路小學(xué) 吳艷,,走進“三國”　　演繹精彩　　　　　　　　　柳州市駕鶴路小學(xué)　　廖柳紅,（一）回味“三國”。１.聽音樂《滾滾長江東逝水》，猜片名。2.主持

12、人介紹《三國演義》。3.“你說我猜”趣味搶答。（三國中的英雄人物）（二）走進“三國”說說你心目中的三國英雄。（三）妙語連珠學(xué)生交流課前收集的與“三國”有關(guān)的成語、歇后語。（四）計謀集錦１.欣賞電視劇《草船借箭》片斷。2.學(xué)生講述“三國”經(jīng)典計謀故事。（五）輔導(dǎo)員總結(jié),針對性強一點——說“近”,近，說的是隊活動要貼近少年兒童。一方面要貼近少年兒童生理、心理的特點。 另一個重要方面，是要貼近他們的思想、學(xué)習(xí)、生活和

13、工作實際。隊的活動不能為活動而活動，而要有目的，這樣才不會無的放矢，隔靴搔癢。,幫助伙伴趕走嫉妒蟲 五（3）班發(fā)現(xiàn)原來一對好朋友，由于“嫉妒蟲”作怪，變成了死對頭。班隊決定開展“幫助伙伴趕走嫉妒蟲”活動。各小組分頭研制“驅(qū)蟲妙方”。第一小組研制“虛心丹”，提出虛心就能多看別人長處，了解自己缺點，重要的是學(xué)習(xí)他人優(yōu)點；二小組發(fā)明“優(yōu)點樹”，主動找他人優(yōu)點，寫出來掛在“優(yōu)點樹”上；第三小組制作“幫助劑”，讓隊員取長補短，激

14、勵別人超越自己。 班隊會“妙方鑒定會”上，各小隊紛紛支招，提出“驅(qū)蟲妙方”，原來鬧矛盾的經(jīng)過互夸優(yōu)點，吃了“幫助劑”，驅(qū)走“嫉妒蟲”，又成了好朋友。班里召開這樣的交心會，大家都有進步的表現(xiàn)。,構(gòu)思巧一點——說“新”,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！眲?chuàng)新精神是少年兒童素質(zhì)教育的重點，也是中國少先隊的歷史傳統(tǒng)。我們要高舉這面光輝旗幟，把創(chuàng)新精神貫穿在隊活動的輔導(dǎo)工作之中。,案例,通過本次少先隊活動

15、，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患，增強學(xué)生在校園里的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力，并為學(xué)校創(chuàng)建平安校園出一份力。 活動環(huán)節(jié)： 1.中隊長向全體同學(xué)發(fā)出號召，為一年級的新同學(xué)繪制學(xué)校安全圖。 2.火眼金睛大搜索：以小組為單位，尋找學(xué)校不安全的隱患，登記在記錄表上。 3.靈活小手巧繪圖：把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校安全隱患在平面圖上標出來，寫出小給討論后的建議。 4.爭當(dāng)安全小

16、衛(wèi)士：集體朗誦《爭當(dāng)安全小衛(wèi)士》歌曲，把繪制好的圖送給一年級小同學(xué)。 5.輔導(dǎo)員講話。,巧繪學(xué)校安全圖,玉林市興業(yè)縣石南鎮(zhèn)至德小學(xué) 李小金,工作深一點——說“深”,深，深入、深刻、有深度。隊活動求深，指不作表面文章，講求實效，讓教育入心入腦，刻骨銘心。 少先隊組織教育的核心是思想道德教育。少先隊思想道德教育的體驗教育是長期的、細致的工作，要持久進行，方法可以出新，但工作上偷不得懶，無捷徑可走；淺嘗輒止，不

17、肯花力氣而想取得實效是一種夢想和自欺欺人。思想道德的體驗教育如雕刻，只有一刀一刀地精雕細刻，才能在孩子心靈中打下烙印。,我與紅領(lǐng)巾共成長南寧市天桃實驗學(xué)校 韋兵新 10月13日是少先隊建隊日，為了激發(fā)少先隊隊員們對紅領(lǐng)巾的熱愛，增強他們對紅領(lǐng)巾的了解，特開展“我與紅領(lǐng)巾共成長”主題隊課，培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國，為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情?；顒舆^程：（一）重溫少先隊相關(guān)知識講述紅領(lǐng)巾的故事，比賽戴紅領(lǐng)巾，小品表演

18、《誰做得對》，隊章知識有獎競猜。（二）感受祖國日新月異的變化分享發(fā)生在身邊的新變化，學(xué)習(xí)時代先鋒（三）我為紅領(lǐng)巾添光彩許下一個心愿，詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾》，表彰中隊小明星。,案例,七、少先隊活動課的評價,做到“八要”：腦要清——少先隊課小主人，每次評課要先行。心要誠——誠心誠意提看法，認認真真來點評。耳要靈——多聽他人好建議，創(chuàng)新隊課記心中。眼要明——發(fā)現(xiàn)隊課“閃光點”，不斷實踐來肯定。嘴要勤——勤學(xué)好問長知識，隊課幫咱學(xué)