學(xué)習(xí)指南在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況介紹發(fā)言稿

1、《學(xué)習(xí)指南》在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況匯報(bào),,,課程中心,2015年1月,主要內(nèi)容,,,在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,1,,,2,,,開學(xué)典禮平臺使用介紹實(shí)施情況,3,工作思考與改進(jìn)措施,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,,,,《學(xué)習(xí)指南》是北京開放大學(xué)所有學(xué)習(xí)者必修的入學(xué)教育課程。 《學(xué)習(xí)指南》課程之 “在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)區(qū)”模塊，旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握在線學(xué)習(xí)技能和熟悉學(xué)習(xí)平臺操作，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)

2、習(xí)做好準(zhǔn)備。,1. 設(shè)計(jì)思路,,1. 設(shè)計(jì)思路,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,,,,（1）將“學(xué)習(xí)”游戲化為“習(xí)武”；,在此版塊中引入游戲化的教學(xué)理念：,2. 設(shè)計(jì)特色,,（2）將需要學(xué)生完成的“討論區(qū)、測驗(yàn)、作業(yè)”等學(xué)習(xí)活動以“三/六關(guān)”的形式在課程頁面中突出顯示；,（3）將需要學(xué)生瀏覽的操作技能演示視頻和圖文并茂的操作手冊以“武功秘籍”的形式在“三/六關(guān)”下方依次列出，并通過親切友好的版塊導(dǎo)語引導(dǎo)學(xué)生可以試試先去闖關(guān)即去參

3、加3/6個(gè)學(xué)習(xí)活動，如無法順利通關(guān)，可再回來研讀武功秘籍。,這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)課程呈現(xiàn)方式很好得實(shí)現(xiàn)了，在游戲化學(xué)習(xí)中，知識點(diǎn)不直接呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，而是打扮成一個(gè)個(gè)小任務(wù)、小難關(guān)，每個(gè)任務(wù)載負(fù)一個(gè)小知識點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者從“第一關(guān)”開始，直至完成“通關(guān)”。,2. 設(shè)計(jì)特色,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,本科課程頁面,?？普n程頁面,,,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,體驗(yàn)式功能演示視頻,一、在線體

4、驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,討論區(qū)活動,作業(yè)活動,一、在線體驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施情況,3. 實(shí)施情況,測驗(yàn)活動,二、開學(xué)典禮平臺使用介紹實(shí)施情況,1.準(zhǔn)備工作,注意：如需錄制會議，則由現(xiàn)場參會人員點(diǎn)擊錄制按鈕，系統(tǒng)可自動錄像。,二、開學(xué)典禮平臺使用介紹實(shí)施情況,2.培訓(xùn)內(nèi)容,,,,,,平臺基本操作,平臺常用功能體驗(yàn)操作,平臺使用

5、注意事項(xiàng),獲取支持服務(wù)方法,以學(xué)生身份，演示進(jìn)入課程、在討論區(qū)發(fā)帖、參與測驗(yàn)、提交作業(yè)等參與各類型學(xué)習(xí)活動的操作方法查看成績方法,瀏覽器要求介紹常見問題的提醒,,,,平臺地址登錄平臺方式找回密碼方式修改個(gè)人資料和修改密碼操作方法,如何查看在線使用幫助如何同助學(xué)咨詢師聯(lián)系,二、開學(xué)典禮平臺使用介紹實(shí)施情況,3.實(shí)施情況,三、后續(xù)數(shù)據(jù)分析,,,,學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)指南參與率,第一門課程參與率,學(xué)習(xí)指南對專業(yè)第一門課程參與率的影響性（

6、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣）,學(xué)習(xí)指南學(xué)生向AA提問頻率、學(xué)習(xí)成績開學(xué)典禮三種形式：面授、在線、無（插班生）,有無輔導(dǎo)教師跟進(jìn)對學(xué)習(xí)指南學(xué)生參與率的對比,二、開學(xué)典禮平臺使用介紹實(shí)施情況,4. 問題與解決,,修訂學(xué)習(xí)活動形式和內(nèi)容,梳理和確認(rèn)開學(xué)典禮流程,聽取用戶反饋，完善課程,,,,（1）在學(xué)習(xí)活動中設(shè)置相應(yīng)功能使用幫助的超鏈接，將在線幫助進(jìn)一步推送到學(xué)生手邊。（2）建議將3個(gè)討論區(qū)活動中一個(gè)改為 “維基”活動形式，以便學(xué)生提前體驗(yàn)維基