細胞的增殖課件

1、生命有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生命系統(tǒng)是連續(xù)的，細胞學(xué)說指出，新細胞都是由老細胞產(chǎn)生的，而產(chǎn)生新細胞的主要方式是有絲分裂。本章包括了細胞的增殖、分化、癌變和衰老等方面的知識，高考中本章知識經(jīng)常以選擇題的方式出現(xiàn)，結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)、細胞工程的內(nèi)容，綜合考查學(xué)生的能力，題量一般為1道。復(fù)習(xí)時注意：(1)學(xué)會繪制有絲分裂簡圖，以一個有兩對同源染色體的細胞(2n＝4)為例，繪制有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的簡圖。結(jié)合簡圖，掌握有絲分裂各個

2、時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù),第三章 │復(fù)習(xí)策略,和DNA分子數(shù)的變化，及染色體的形態(tài)在細胞周期中的變化。(2)理解有絲分裂的特點及意義。間期完成遺傳物質(zhì)的復(fù)制，分裂期完成細胞核遺傳物質(zhì)的平均分配，保證了子代細胞和親代細胞有相同的核遺傳物質(zhì)。(3)理解分化的原因及其意義。比較分裂和分化的異同及二者在發(fā)育中的重要作用，同時結(jié)合細胞全能性的原理聯(lián)系細胞工程的內(nèi)容。,第三章 │ 復(fù)習(xí)策略,1．本章內(nèi)容包括必修教材第二章第二、三節(jié)內(nèi)容，考點主要涉

3、及：(1)以圖像、曲線圖的形式考查有絲分裂中染色體、染色單體和DNA的變化；(2)聯(lián)系細胞結(jié)構(gòu)和細胞工程的知識，考查細胞分化、癌變的實質(zhì)?？碱}主要以選擇題的形式呈現(xiàn)，綜合性強。 2．本章復(fù)習(xí)重點包括兩個方面：(1)有絲分裂過程中的染色體、染色單體和DNA的變化上，通過列表比較的方式，使學(xué)生掌握各時期染色體形態(tài)的變化，以及染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化情況。(2)通過下列主線理解細胞,第三章 │ 使用建議,增殖、

4、分化、癌變、衰老對生命活動的意義。,第三章 │ 使用建議,第6講 │細胞的增殖(含實驗：觀察植物細胞的有絲分裂),第6講　細胞的增殖(含實驗：觀察植物細胞的有絲分裂),第三章 │ 使用建議,3．課時安排本章共兩講及一個全章綜合訓(xùn)練卷，第6講建議2課時完成，第7講建議1課時完成，全章綜合訓(xùn)練卷建議1課時完成，大約共需4課時。,,第6講 │ 考點整合,考點一 細胞增殖 有比分裂 （1）細胞周期，連續(xù)分裂的細胞從

5、 時開始，到 時為止。 有絲分裂不同時期特點比較（以植物細胞為例）,一次分裂完成,下一次分裂完成,第6講 │ 考點整合,第6講 │ 考點整合,,第6講 │ 考點整合,第6講 │ 考點整合,（3）記憶口決 前期：膜仁消失顯兩體（核膜、核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體） 中期：形數(shù)清晰赤道齊（

6、染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰、整齊排列在赤道板上） 后期：點裂數(shù)增勻兩極（著絲點分裂，染色體數(shù)目倍增，平均地移向兩極） 考點二 實驗：觀察植物細胞的有絲分裂 1.實驗原理 在植物中，有絲分裂常見于 等分生區(qū)細胞。,根尖、莖尖,第6講 │ 考點整合,高等植物細胞有絲分裂的過程，分為分裂間期和有絲分裂的前期、中期、后期、末期。

7、可以用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的過程，根據(jù)各個時期細胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的變化情況，識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期。細胞核內(nèi)的染色體容易被 （如龍膽紫溶液）著色。 2.實驗步驟 （1）洋蔥根尖的培養(yǎng)：實驗前3~4天，取洋蔥一個放在盛滿清水的廣口瓶上，將此裝置放在溫暖的地方，注意經(jīng)常換,,堿性染料,第6講 │ 考點整合,,水，使洋蔥的底部總是接觸到水，待根長5

8、 cm時即可進行實驗。,第6講 │ 考點整合,（3）洋蔥根尖細胞有絲分裂的觀察；先 觀察，找到根尖 的細胞；細胞呈 ，,觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用 螺旋和反光鏡將視野調(diào)整清晰。觀察細胞有絲分裂各時期染色體的變化特點，找到處于分裂各時期的細胞，并描繪出有絲分裂各時期簡圖（用點和線表示）。,

9、低倍鏡,分生區(qū),正方形,高倍鏡,細準焦,?　探究點一　細胞周期及動植物細胞有絲分裂比較,,第6講 │ 要點探究,1.連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，植物分生區(qū)的細胞、哺乳動物生發(fā)層的細胞、干細胞等細胞是連續(xù)分裂的細胞，多細胞動物體內(nèi)大多數(shù)細胞都是終末分化細胞，已經(jīng)不再分裂，因此觀察不到染色體，也沒有DNA的復(fù)制。,2.動植物細胞有絲分裂比較,第6講 │ 要點探究,例1　在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是(　　)A．著絲點的分裂和細

10、胞質(zhì)的分裂B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成,第6講 │ 要點探究,例1　B　[解析] 著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，細胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，染色體復(fù)制和中心粒的復(fù)制都在間期完成。細胞板的出現(xiàn)在末期，而紡錘體的出現(xiàn)在前期，染色體數(shù)目加倍在后期，染色單體的形成在間期。,,第6講 │ 要點探究,[點評] 掌握好細胞周期中各時期的主要特點，是解答好本題的關(guān)鍵；學(xué)生容易忽視的是中心粒的

11、復(fù)制，動物細胞和低等植物細胞有中心粒，它的復(fù)制是在分裂間期完成的，到分裂前期，復(fù)制完成的兩組中心粒，一組不移動，另一組移動至其對側(cè)。,?　探究點二　有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子的變化,1.列表比較(注意：2N/4N表示末期一個核內(nèi)DNA和染色體數(shù)為2N及一個細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)為4N),第6講 │ 要點探究,第6講 │ 要點探究,2.曲線,[易錯易錯點] (1)注意核內(nèi)DNA和細胞內(nèi)DNA減半的時期是不同的

12、，核內(nèi)DNA減半是在末期開始時，細胞內(nèi)是在末期結(jié)束時。 (2)處于G1期的一條染色體只含一個DNA分子。復(fù)制完成后，一條染色體有兩個DNA分子。 (3)間期DNA復(fù)制時更容易發(fā)生基因突變，某些藥物治療癌癥也是用藥物影響癌細胞的DNA復(fù)制，從而殺死癌細胞。 (4)秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而使細胞染色體數(shù)目加倍。 (5)有絲分裂過程中染色體的行為變化只有著絲點的分裂，不發(fā)生基因重組，減

13、數(shù)分裂有基因重組發(fā)生，是因為減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)非同源染色體的自由組合以及同源染色體上非姐妹,第6講 │ 要點探究,染色單體的交叉互換。 例2 [2010·江蘇卷]細胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。圖6－3標注了甲動物(體細胞染色體數(shù)為12)腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量。請回答下列問題：,第6講 │ 要點探究,(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料

14、之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計最快約 h后會檢測到被標記的M期細胞。 (2)從被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞總數(shù)的比例達到最大值時，所經(jīng)歷的時間為 期的時間，處于該期的一個細胞中染色體數(shù)目的變化情況是_______

15、 _。 (3)若向甲動物腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響。預(yù)計加人過量胸苷約 h后，細胞都將停留在S期。 (4)乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24 h，M期時長為,第6講 │ 要點探究,1.9h若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變，選用_____ __(填“甲”或“

16、乙”)動物腸上皮細胞更合適。 (5)在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是_________ __ _________________________________________

17、 ______。 例2 (1)2.2　(2)M　12→24→12　(3)7.4　(4)甲 (5)動物腸上皮細胞膜凹陷，細胞縊裂；洋蔥根尖細胞形成細胞板

18、 [解析] 本題借助細胞周期的DNA含量變化曲線考查細胞周期及分裂期特點，同時考查學(xué)生的識圖判斷能力。(1)根據(jù)題意S期細胞被標記，洗脫放射性的胸苷后，S期的細胞經(jīng)G2期變化后變?yōu)镸期細胞，故最短時間為G2時期，即2.2 h。(2)細胞間期細胞數(shù)目最多，因此從M期細胞開始出現(xiàn)，到其所占M期,第6講 │ 要點探究,第6講 │ 要點探究,細胞總數(shù)比例最大值，即變?yōu)殚g期細胞，故經(jīng)歷的時間為分裂期的時間，即M期的時間。因染色體只在分裂后期加倍

19、，故分裂期染色體數(shù)目變化為12→24→12。(3)加入過量胸苷后，只有處于S期的細胞被抑制；剛結(jié)束S期的細胞，再次經(jīng)過G2、M、G1期后再次到達S期后受到抑制，經(jīng)歷時間為2.2＋1.8＋3.4＝7.4 h。其他各期細胞達到S期的時間均短于該時間，故加入胸苷后7.4 h后細胞都停留在S期。(4)從圖可知，甲動物分裂期所占時間比例為1.8/(3.4＋7.9＋2.2＋1.8)＝1.8/15.3＝11.2%；乙動物分裂期的比例是1.9/24＝0

20、.08，觀察染色體形態(tài)變化主要是觀察分裂期的細胞，而分裂期細胞數(shù)目的增多與其所占細胞周期的時間的比例呈正相關(guān)，因此選甲動物作為觀察材料。,第6講 │ 要點探究,(5)洋蔥根尖細胞為高等植物細胞，與動物細胞相比，有細胞壁，因此分裂末期兩者的主要區(qū)別是動物細胞的細胞膜從中央向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個；而植物細胞中央出現(xiàn)細胞板。,?　探究點三　“觀察植物細胞有絲分裂”實驗分析 1．培養(yǎng)材料要提前準備，注意時間、溫度、勤換水。

21、 2．培養(yǎng)的根尖不宜過長，解離時切取的長度更不能超過3 mm。 3．解離是否充分是實驗成功的關(guān)鍵。只有解離充分，壓片時細胞才能分散開，制出單層細胞的裝片。植物細胞之間有胞間質(zhì)，利用解離液可以溶解胞間質(zhì)，使原來緊密粘在一起的細胞相互分離。在解離時，細胞已被殺死，永久地固定,于分有胞間質(zhì)，利用解離液可以溶解胞間質(zhì)，使原來緊密粘在一起的細胞相互分離。在解離時，細胞已被殺死，永久地固定于分裂周期中的某個時期。

22、 4．漂洗可洗去根尖中的鹽酸，以便染色時用堿性染料著色。 5．染色可放在載玻片上進行。其步驟是：將根尖放在載玻片上，滴一滴染液染色3～5 min，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的染液。用龍膽紫染液染色時，染液濃度和時間必須掌握好，染色過深將導(dǎo)致鏡下一片紫色，無法觀察。 6．壓片時用力要恰當。用力過重過猛可能將組織壓爛、壓碎玻片等；過輕時，細胞未充分分散而相互重疊。二者都影響觀察。壓片時，最好在蓋玻片上面放一

23、張吸水紙，然后在其上,第6講 │ 要點探究,面加一塊載玻片，再用拇指垂直向下壓。這樣可以防止上面的載玻片與蓋玻片粘在一起，避免根尖細胞各區(qū)位置錯動。壓片的目的是使細胞分散成單層，壓片時不可使載玻片移位。 7．在用高倍鏡觀察時，一個視野中一般不會同時有各分裂期的細胞，這時，可通過移動裝片尋找。 例3 [2010·天津卷]在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是(　　),第6

24、講 │ 要點探究,A.剪取5 cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色 B．圖6－4是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野 C．持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子,細胞 D．視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半,第6講 │ 要點探究,例3 B　[解析] 本題考查觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的有關(guān)知識，屬于容易題。應(yīng)剪取2～3 mm的根尖，此部位是分生區(qū)所在位置，用酒精和鹽酸混合液解離，使細胞

25、分散開，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，A錯誤。因為分辨率達到20 μm，應(yīng)是在高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野，B正確。因為解離時細胞已經(jīng)死亡，持續(xù)觀察，不可能觀察到視野中的K細胞分裂成兩個子細胞，C錯誤。N細胞的著絲點分裂，染色體在紡錘絲的牽引下已經(jīng)達到細胞的兩極，處于后期，M細胞染色體的著絲點集中于細胞的中央，處于中期，故N細胞的染色體數(shù)目是M,細胞的兩倍，D錯誤。 [點評] 本題以顯微鏡下的一真實視野為素材，考查學(xué)生的