09年云南省申論培訓(xùn)班

1、1申，引申，提煉，概括材料，在此基礎(chǔ)上對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行論證。申論，考察三個(gè)主要能力：1、分析問題的能力，體現(xiàn)在“申”中；2、解決問題的能力；3、寫作能力從即日起投入到申論的復(fù)習(xí)之中，要把握時(shí)機(jī)申論考什么：申論考察的是考生依據(jù)考生的準(zhǔn)公務(wù)員身份，1：運(yùn)用國家的基本方針政策；2：分析解決材料所反應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問題；3：并將解決之道用流暢的語言文字進(jìn)行系統(tǒng)論證的能務(wù)。改革開放從十一屆三中全會(huì)即1978年12月8日算起在公務(wù)員的必備素質(zhì)中，政治素質(zhì)是

2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)參考資料：《胡錦濤在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的講話》《理論熱點(diǎn)面對(duì)面20008》：政策性較強(qiáng)，有專題性，每一專題有三至四篇文章，第一篇：是什么；第二篇：為什么；第三、四篇：怎樣做《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》2007.10月中央社出版《半月談》2008年3月至2009年3月部份共24期，主要看下述8個(gè)欄目：1、半月評(píng)論，類似于申論作文；2、本刊特稿；3、專題報(bào)導(dǎo)；4、政治觀察；5、經(jīng)濟(jì)縱橫；6、在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下；7談天

3、說地；8、百姓視點(diǎn)《科學(xué)發(fā)展觀主要論述稿摘編》中央文獻(xiàn)出版社《溫寶寶政府工作報(bào)告》2008、2009《新聞聯(lián)播》將所論述的問題與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相聯(lián)系、統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)可提高7～8分申論答題：一、看材料：如何看材料，看材料主要看：看內(nèi)容、重要方針、社會(huì)熱點(diǎn)問題看表述，學(xué)會(huì)講官話看新聞聯(lián)播，幫助你學(xué)習(xí)官方語言風(fēng)格申論的未來出題趨勢(shì)：P教8～9頁看真題，練真題（如2000年中央國家卷，）經(jīng)典試卷申論的復(fù)習(xí)方法：懂政治是基礎(chǔ)，講方法是關(guān)鍵閱讀材料

4、的方法：1、撐握并運(yùn)用兩個(gè)方法：A：帶著問題去閱讀，先看問題再看材料B：精范結(jié)合去讀，一份材料至少要讀兩遍，共40分鐘去閱讀。第一遍范讀20～25分鐘，第二遍精讀：25～20分鐘。110分鐘答題，第一題概括題20分鐘；第二題對(duì)策題30分鐘；第三題作文題60分鐘一、范讀，通讀全文，注意整體速度，快速閱讀，通篇流覽，3環(huán)境為代價(jià)，換得一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益。其結(jié)果是竭澤而漁，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益，破壞了不可再生的自然資源和文化遺產(chǎn)，犧牲了子孫

5、后代的長遠(yuǎn)利益，而有些地方則較好的協(xié)調(diào)了兩者之間的矛盾，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，處理好保護(hù)資源和人類文化遺產(chǎn)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)之間的矛盾，不僅是地方各級(jí)政府的責(zé)任，也是全社會(huì)應(yīng)該觀注重視的問題。結(jié)構(gòu)：總分總概括：8分，分析6分，總結(jié)6分本示范分析“表現(xiàn)”，分析“好”與“壞”的表現(xiàn)總結(jié)：本示范總結(jié)了政策的宏觀性加強(qiáng)課后練習(xí)，貴在堅(jiān)持，上述為概括主要問題的方法二、概括主要內(nèi)容：難點(diǎn)：提問方式靈活多變，近年來出現(xiàn)致少兩種提問方式，1：根據(jù)材料整理一份

6、供有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參閱的資料，這種方式見例：2007年申論國家卷2：下定義：2007年國家卷中第一題，要求概括地荒和存量土地這定義3：見08年國家卷中的題答題方法：一、撐握正確的文字結(jié)構(gòu)：總分（注意與概括主要問題的區(qū)別）二、撐握正確的答題內(nèi)容1、該材料的主要內(nèi)容有：2、分析的內(nèi)容：分析主要內(nèi)容包括了哪幾個(gè)方面的事實(shí)，不得出現(xiàn)具體的人、事、過程例：概括主要內(nèi)容：2007年國家卷示范：該材料反應(yīng)的主要內(nèi)容有：1、北焦村的情況為：大量土地被征用，

7、村民上訪無效后，村民自發(fā)的組織起來，反對(duì)圈占；2、西園村的情況為：村委會(huì)在沒有召開村民會(huì)議的情況下，濺買土地，征地方拖欠征地款，村民和征地方發(fā)生沖突；3、農(nóng)村土地征用問題產(chǎn)生的原因是：在經(jīng)濟(jì)利益與政治利益的雙重驅(qū)動(dòng)下，政府大量征地，原規(guī)定的土地征用補(bǔ)償費(fèi)用過低，無法使農(nóng)民的生活水平和長遠(yuǎn)生計(jì)得到充分保障，引起農(nóng)民的不滿；4、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》要求，各級(jí)地方政府應(yīng)將土地出讓金部份轉(zhuǎn)移給農(nóng)民，有關(guān)專家提出，應(yīng)根據(jù)

8、土地的性質(zhì)，把土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)劃分為兩類進(jìn)行交易，使農(nóng)民有權(quán)對(duì)土地轉(zhuǎn)讓定價(jià)。注意：概括主要內(nèi)容使用了小標(biāo)題（分析部份）在概括主要問題的答題中，在概括主要問題的答題中，不得使用小標(biāo)題不得使用小標(biāo)題在本題中，1、2出現(xiàn)的北焦村及西園村，是因?yàn)榇速Y料具有代表性，已不是具體的地名而是標(biāo)志。注意：在考整理供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱的材料是，要按下述順序：1：表現(xiàn)2：原因3：對(duì)策三、概括題的第三種考法：概括主要的影響、特點(diǎn)、后果答題方法：結(jié)構(gòu)：總分總（與概括主要問