2015秋季上冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元試卷

1、20152016學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試班級(jí)班級(jí)姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（5分）分）hǎixipnghngzntnglǎndukōngkung()()()()()二、我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線。二、我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫

2、線。（4分）分）1、人們把每塊搭石之間（、人們把每塊搭石之間（jinjiān）按二尺左右的間（）按二尺左右的間（jinjiān）隔搭成兩排。）隔搭成兩排。2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhǎngzhng）。3、母親脈脈（、母親脈脈（mim）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。4、宿舍（、宿舍（shěsh）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（shěsh

3、）得離）得離去。去。三、我知道先比一比，再組詞。三、我知道先比一比，再組詞。（5分）分）彼（彼（）連（連（）懷（懷（）洪（洪（）唯（唯（）披（披（）聯(lián)（聯(lián)（）杯（杯（）供（供（）推（推（）四、我會(huì)讀下面的詞語(yǔ)，并把搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。四、我會(huì)讀下面的詞語(yǔ)，并把搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）分）關(guān)切的關(guān)切的石頭石頭靜靜地靜靜地走過(guò)走過(guò)燦爛的燦爛的目光目光猛烈地猛烈地躺著躺著平穩(wěn)的平穩(wěn)的情誼情誼沉著地沉著地打擊打擊深厚的深厚的陽(yáng)光

4、陽(yáng)光匆匆地匆匆地應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)五、把以下四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)。五、把以下四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)。（8分）分）理所（理所（）（）（）（）同胞）同胞突（突（）其（）其（）（）不（）不（）睛）睛恍然（恍然（）（）協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)（）（）平（平（）無(wú)（）無(wú)（）（）息（）息（）神六、我會(huì)讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。六、我會(huì)讀下面的句子，并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)平穩(wěn)平穩(wěn)平衡平衡1、走搭石時(shí)，走得快才容易保持（、走

5、搭石時(shí)，走得快才容易保持（）。2、如果搭石不（、如果搭石不（）走過(guò)的人就會(huì)跌落到水中。）走過(guò)的人就會(huì)跌落到水中。希望希望期望期望1、那位青年正滿情懷（、那位青年正滿情懷（）地等待著他期待已久的好消息。）地等待著他期待已久的好消息。2、兒子在家庭會(huì)上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的（、兒子在家庭會(huì)上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的（）。七、亂句重組。七、亂句重組。（6分）分）（）姐姐說(shuō)：）姐姐說(shuō)：“我們看得見嘛！我們看得見嘛！”（）弟弟說(shuō)：）弟弟

6、說(shuō)：“他看不見，不知道我們踢的。他看不見，不知道我們踢的。”5本文作者說(shuō)，人的一生中有許多要感激的人或事，那么，你要感激的人和本文作者說(shuō)，人的一生中有許多要感激的人或事，那么，你要感激的人和事是什么呢？為什么？（事是什么呢？為什么？（2分）分）（二）（二）、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。（15分）分）一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端一天早上，父親做了兩碗荷包

7、蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！有蛋的那一碗！”兒子指著著臥蛋的那兒子指著著臥蛋的那碗。碗?！白尠职殖阅且煌胗械暗陌桑∽尠职殖阅且煌胗械暗陌?！”父親說(shuō)父親說(shuō)孔融七歲能讓梨孔融七歲能讓梨你10歲啦歲啦該讓蛋吧該讓蛋吧孔融是孔融孔融是孔融我是我不讓我是我不讓兒子態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)。兒子態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)?！罢娌徽娌蛔?？讓？”“真不讓！真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半。兒

8、子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？別后悔？”“不后悔！不后悔！”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜！記住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父親指著碗父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無(wú)奈。里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無(wú)奈。第二次，那是個(gè)星期天的

9、上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗?！安缓蠡冢坎缓蠡?？”“不后悔！不后悔！”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。到底，也

10、不見一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？吃哪一碗？”“孔融讓梨，兒子讓面孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先爸爸您是大人，您先吃！吃！”兒

11、子手一揮做兒子手一揮做“紳士紳士”狀。狀。“那就不客氣啦！那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那父親端過(guò)上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會(huì)不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓你吃虧！讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1、我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。、我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。(2分)2、我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地

12、加上標(biāo)點(diǎn)。、我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）分）3、文章寫了父子文章寫了父子次吃荷包蛋面條的經(jīng)過(guò)，使兒子從次吃荷包蛋面條的經(jīng)過(guò)，使兒子從，變成，變成。（3分）分）4、我會(huì)選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。、我會(huì)選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）分）父親借用父親借用“孔融讓梨孔融讓梨”這一典故的用意是：（這一典故的用意是：（）(1)教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓”面”。(2)教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精