人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,口算除法,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,給小動(dòng)物們找家。,300,200,70,80,600,40,80÷20,因?yàn)?0里有幾個(gè)20，就可以分給幾個(gè)班，所以用除法計(jì)算。,怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,二、探究新知,80÷20＝,有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？,題目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分給幾個(gè)班”。,同學(xué)們，題目中已知的是什么？要求的是什么？,4（個(gè)）

2、,80÷20＝,80÷20等于幾？你是怎么想的？,想一想：83÷20≈ 80÷19≈,二、探究新知,80,20,4,4,有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？,8÷2＝4，80÷20＝4。,（ ）個(gè)20是80，80÷20＝（ ）。,4,4,三、知識(shí)運(yùn)用,60,3,3,90,3,3,40,2,2,100,5,5,1.,口算下面各題

3、，并說一說你是怎么想的。,60÷20我是這么想的：6÷2＝3，所以60÷20＝3。,62÷20我是這么想的：把62看成60，60÷20＝3，所以62÷20≈3。,三、知識(shí)運(yùn)用,180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝ 210÷30＝184÷30≈ 240÷37≈ 42

4、0÷62≈ 210÷29≈,180,6,6,40,6,6,60,7,7,30,7,7,2.,口算下面各題，并說一說你是怎么想的。,240÷37我是這么想的：把37看成40，240÷40＝6，所以240÷37≈6。,240÷30,因?yàn)?40里有幾個(gè)30，就要捆幾包，所以用除法計(jì)算。,三、知識(shí)運(yùn)用,240÷30＝8（包）,答：要捆8包。,為什么用除法計(jì)算？,怎樣

5、列式？,自己試著做一做。,同學(xué)們，題目中已知的是什么？要求的是什么？,題目中已知要寄240本書，每包30本，要求“要捆多少包”。,3.,四、布置作業(yè),作業(yè)：第72頁練習(xí)十二，第4題、第5題、 第7題。,例1、例2(除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,4,3,3,5,2,8,說說你的想法。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,2,8,7,2,4,6,7,7,60÷30我是這么

6、想的：6÷3＝2，所以60÷30＝2。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,2,6,1,2,4,1 2,0,2 1,1,0,9,1,7,3,怎樣計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法？,從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)除被除數(shù)的最高位上的數(shù)，如果它比除數(shù)小，就除被除數(shù)的前兩位；除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在那一位的上面；每次商后余下的數(shù)必須要比除數(shù)小。,92÷30,因?yàn)?2里有幾個(gè)30，就可以分給幾個(gè)班，所以用除法計(jì)算。,

7、怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,二、探究新知,92÷30＝,題目中已知有92本連環(huán)畫，每班30本，要求“可以分給幾個(gè)班”。,同學(xué)們，題目中已知的是什么？要求的是什么？,92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？,同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到什么問題了？,能自己完成嗎？再試一試。,被除數(shù)的前兩位比30小，該怎么辦？,30×（ ）接近178且小于178，所以商（ ）。,二、探究新知,17＜30,5,1 5

8、 0,2 8,30×5,,5,5,178÷30＝,5……28,同學(xué)們先自己試著用豎式算一算這道題。,被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。,三、知識(shí)運(yùn)用,3,3 0,0,2,4 0,0,2,6 0,4,2,8 0,5,7,1 4 0,0,5,2 5 0,3 0,7,5 6 0,5,8,3 2 0,4,完成下面的豎式，說一說你是怎么算的。,280÷50我是這么想的：除數(shù)是兩位數(shù)先

9、看被除數(shù)的前兩位，比除數(shù)小，就看前三位。50×5接近280且小于280，所以商5，寫在個(gè)位上。,三、知識(shí)運(yùn)用,,商是2，寫在個(gè)位上。,商是2，寫在個(gè)位上。,商是5，寫在個(gè)位上。,商是5，寫在個(gè)位上。,商是9，寫在個(gè)位上。,商是9，寫在個(gè)位上。,商是5，寫在個(gè)位上。,商是5，寫在個(gè)位上。,三、知識(shí)運(yùn)用,4. 下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。,×,×,√,商5應(yīng)該寫在個(gè)位上。,余數(shù)比除數(shù)大

10、。,三、知識(shí)運(yùn)用,3,3 0,6,5,2 5 0,0,2,4 0,9,8,4 8 0,6,8,6 4 0,6 3,3,9 0,1 0,4,2 8 0,3 5,3,1 2 0,2 8,36÷10的商應(yīng)該寫在個(gè)位上。,480÷60,因?yàn)?80里有幾個(gè)60，就需要幾節(jié)車廂，所以用除法計(jì)算。,為什么用除法計(jì)算？,怎樣列式？,同學(xué)們，題目中已知的是什么？要求的是什么？,三、知識(shí)運(yùn)用,題

11、目中已知要運(yùn)走480噸貨物，每節(jié)車廂能運(yùn)60噸，要求“運(yùn)完480噸貨物需要多少節(jié)車廂”。,6. 要運(yùn)走480噸貨物，需要多少節(jié)車廂？590噸呢？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第75頁練習(xí)十三，第9～11題。,例3(用“四舍”法求商),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,說說你的想法。,540÷60我是這么想的：54÷6＝9，所以540÷60＝9。,,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,1,9,1,7,5,8,9,8,4,7,3,2,

12、7,9,20×（ ）＜85我是這么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞85，所以括號(hào)里最大填4。,84÷21,因?yàn)?4里有幾個(gè)21，就可以買幾個(gè)筆袋，所以用除法計(jì)算。,怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,同學(xué)們，從題中你知道了什么？要解決什么問題？,二、探究新知,84÷21＝,（1）一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？,我知道了一個(gè)筆袋21元，有84元錢，問可

13、以買多少個(gè)筆袋。,我們學(xué)習(xí)了除法豎式，還可以用豎式計(jì)算。,把21看成20試商，84里有4個(gè)20，可以先商4。,可以買4個(gè)筆袋。因?yàn)?4約等于80，21約等于20，80除以20等于4，而21乘4正好是84。,除數(shù)是21，不是整十?dāng)?shù)，怎么算呢？,我明白了。把21看成20試商，84里有4個(gè)20，所以商4，寫在個(gè)位上。21×4＝84，84－84＝0，所以84÷21＝4。,二、探究新知,4,8 4,2

14、0,0,4,20,,4（個(gè)）,可以買多少個(gè)呢？,可以把21看成20來試商。,84÷21＝,（1）一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？,二、探究新知,3,9 6,0,2,8 2,3,4,3 2 0,4,3,2 1 0,3 5,30,40,完成下面的豎式。,96÷32，把32看成30試商，96里有3個(gè)30，所以商3，寫在個(gè)位上。32×3＝96，96－96＝0，所以96÷32＝

15、3。,430÷62,因?yàn)?30里有幾個(gè)62，就可以買幾個(gè)臺(tái)燈，所以用除法計(jì)算。,怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,同學(xué)們，從題中你知道了什么？要解決什么問題？,二、探究新知,430÷62＝,（2）一個(gè)臺(tái)燈62元，430元可以買幾個(gè)？還剩多少元？,我知道了一個(gè)臺(tái)燈62元，有430元錢，問可以買幾個(gè)臺(tái)燈，還剩多少錢。,3 5 7,3 0 6,2 1 5,1 7 2,二、探究新知,根據(jù)試商情況，很快

16、說出準(zhǔn)確的商。,3,6 6,5,7,6,4 4 4,20,40,50,70,2,4 4,2 0,4,3 2,6,4 4,0,66＞64，說明商大了，應(yīng)調(diào)小，改商2。22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所以64÷22＝2……20。,改商5，13×5＝65，65＞61，說明商還大，應(yīng)再往小調(diào)。,改商4，13×4＝52，61－52＝9，9＜13，所以61÷13＝

17、4……9。,除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，可以把它看成接近的整十?dāng)?shù)來試商。如果商大了，就調(diào)小再試試。,請(qǐng)同學(xué)們完成這些豎式。說一說你是怎么做的。,回顧我們所學(xué)的，當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，怎么辦？,3,2,5 0 4,4 4 1,1 5 4,1 0 2,7 8,1 3 2,6 8,5 2,6 5,三、知識(shí)運(yùn)用,6,9,3 0,7,1 1,8,3 9,10,4,30,20,6,60,7,5,61÷13，把

18、13看作10來試商，61里面有6個(gè)10，所以商6，寫在個(gè)位上。13×6＝78，大于61，說明商大了，應(yīng)調(diào)小。,1.,三、知識(shí)運(yùn)用,132÷22＝6（件）,答：共寄了6件特快專遞。,20,6,1 3 2,0,說一說你是怎么想的。,132里有幾個(gè)22就寄了多少件特快專遞，所以列式是132÷22。把22看成20試商，132÷20≈6，所以試商6，把6寫在個(gè)位上。22×6＝132，13

19、2－132＝0，所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快專遞。,2.,四、布置作業(yè),作業(yè)：第78頁練習(xí)十四，第3題、第6題。 第79頁練習(xí)十四，第10題。,例4(用“五入”法求商),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,4,6,7,5,6,7,說說你的想法。,60×（ ）＜262我是這么想的：60×4＝240，60×5＝300，而300＞262，所

20、以括號(hào)里最大填4。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,,2. 完成下面的豎式。,4,1 2 8,30,9,5 5 8,60,2 8,3 1,除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，怎么辦？,可以把除數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)來試商。因?yàn)楸怀龜?shù)沒變，而除數(shù)變小了，所以商可能會(huì)大，應(yīng)該把商往小調(diào)。,怎樣列式？,為什么用除法計(jì)算？,同學(xué)們，從題中你知道了什么？要解決什么問題？,二、探究新知,197÷28＝,我知道了學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)

21、有197人，問可以坐滿幾排，還剩幾人。,197÷28,因?yàn)?97里有幾個(gè)28，就可以坐滿幾排，所以用除法計(jì)算。,四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,把28看作30來試商。,被除數(shù)不變，除數(shù)大了，商就會(huì)小了?？梢酝笳{(diào)。,把28看作多少來試商？,余數(shù)29比除數(shù)大，怎么辦？,我們做的對(duì)嗎？驗(yàn)算一下吧。,把這道題做完吧。,可以坐滿幾排呢？大家先

22、自己試著用豎式算一算吧。,二、探究新知,30,6,1 6 8,商6小了。,,30,7,30,7,1 9 6,1,改商7。,,7（排）……1（人）,2 9,驗(yàn)算： 2 8 × 7 1 9 6 ＋ 1 1 9 7,197÷28＝,四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？,三、知識(shí)運(yùn)用,1. 根據(jù)

23、試商情況，很快說出準(zhǔn)確的商。,7,3 3 6,50,8,2 1 6,30,5 8,4,3 5 6,90,7,1 8 2,30,3 0,9 2,4 5,改商8,改商9,改商5,改商8,394÷48，因?yàn)?94－336＝58，比除數(shù)48大，說明商小了，要往大調(diào)。余數(shù)58里還有1個(gè)48，所以應(yīng)改商8。,試商時(shí)，什么情況下商可能試大了？什么情況下商可能試小了？,“四舍”試商時(shí)，商可能會(huì)大。“五入”試商時(shí)

24、，商可能會(huì)小。,三、知識(shí)運(yùn)用,8,2 4 8,30,2 2,8,1 8 4,20,1 2,5,2 6 0,50,4 2,7,4 4 1,60,5 5,7,2 6 6,40,4,5,1 9 5,40,1,5,2 8 5,60,1 7,2.,7,4 8 3,70,1 3,完成下面的豎式。想一想：當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣求商？,我們用“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。,被

25、除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)（ ）,并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)（ ）。,這些題的商是（ ）或（ ）。,三、知識(shí)運(yùn)用,8,3 1 2,40,0,8,3 7 6,50,2 9,9,1 5 3,20,1 0,3. 計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？,9,5 2 2,60,2,8,9,相同,小,3,3,4,4,1,1,5,5,四、布置作業(yè),作業(yè)：第80頁練習(xí)十四，第14題、第17題、 第19題。,

26、例4(靈活試商),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,70,120,120,78,64,90,100,98,4,7,9,8,說說你的想法。,25×（ ）＜124我是這么想的：25×4＝100，25×5＝125，而125＞124，所以括號(hào)里最大填4。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,怎樣能很快想出商？,可以商幾？,哪種方法比較簡(jiǎn)便？你是怎樣想出商的？,有些除法題

27、，按照“四舍五入”法，試商的次數(shù)比較多，可以根據(jù)不同的情況用不同的方法來試商。,二、探究新知,30,8,2 0 8,商8小了。,,9,改商9。,,3 2,32里面還有1個(gè)26。,2 3 4,6,9,2 3 4,6,10個(gè)26是260,,,9,2 3 4,6,4個(gè)25是100,,,25,8個(gè)25是200,,余下的40里還有（ ）個(gè)25。,比240多20，,可以商9。,1,9……6,240÷26＝,把26看作30來試商。,

28、想10個(gè)26是260。,把26看作25來試商。,三、知識(shí)運(yùn)用,1.,6,9 6,0,8,2 0 0,0,4,1 0 4,0,7,1 6 8,1 4,15,25,25,完成下面的豎式。說一說你是怎樣想出商的。,96÷16，把16看作15試商，6個(gè)15是90，比96少6，試商6。16×6＝96，96－96＝0，所以96÷16＝6。,三、知識(shí)運(yùn)用,2. 很快說出下面各題應(yīng)該商幾。,商4,商7,商9,商9

29、,商6,商9,商7,商7,四、布置作業(yè),作業(yè)：第82頁練習(xí)十五，第3題、第4題、 第6題。,例6、例7(商是兩位數(shù)的除法),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,1. 不計(jì)算，說一說商是幾位數(shù)。你是怎么判斷的？,商是三位數(shù),商是兩位數(shù),商是兩位數(shù),商是一位數(shù),494除以4，除數(shù)是一位數(shù)，先看被除數(shù)的最高位，是4，與除數(shù)相同，所以商是三位數(shù)。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,1,4,4,3,2 1,3,5,2.

30、完成下面的豎式。,3,6,1,1,0,2,除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計(jì)算？,從高位除起，先看被除數(shù)最高位上的數(shù)，如果比除數(shù)小，就看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面；每次商后的余數(shù)都必須比除數(shù)小。,已知共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，問可以組成多少組。,612÷18,因?yàn)?12里有幾個(gè)18，就可以組成多少組，所以用除法計(jì)算。,三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位，被除數(shù)的前兩位是61

31、，比除數(shù)18大，所以商是兩位數(shù)。,不計(jì)算，說一說商是幾位數(shù)。,為什么用除法計(jì)算？,怎樣列式？,從題中你知道了什么？要解決什么問題？,二、探究新知,612÷18＝,學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組。可以組成多少組？,先用18除61個(gè)十，,二、探究新知,3,5 4,7,34（組）,2,4,0,商3個(gè)十，要把3寫在十位上。,先用18除什么數(shù)？,商應(yīng)該寫在哪位上？,612÷18＝,學(xué)校共有612名學(xué)生，

32、每18人組成一個(gè)環(huán)保小組?？梢越M成多少組？,你知道這道題的商是幾位數(shù)嗎？,驗(yàn)算一下，這樣計(jì)算對(duì)嗎？,你想的對(duì)嗎？大家都來算算吧。,10比31小，不夠商1，要商0。,如果被除數(shù)是930，商的個(gè)位商幾？,接下來10除以31應(yīng)該商幾呢？,商的個(gè)位還是0。,也要商0，因?yàn)?除以任何不是0的數(shù)都得0。,二、探究新知,940÷31＝,3,9 3,1,0,0,30……10,930÷31＝,3,9 3,0,0,30,

33、因?yàn)楸怀龜?shù)的前兩位比除數(shù)大，所以商是兩位數(shù)。,二、探究新知,2. 除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫 。,3. 求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù) 。,高,兩,三,商,小,除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣計(jì)算？,三、知識(shí)運(yùn)用,2,8 6,1 2,9,3,0,2 3 2,1 2,4,1. 計(jì)算下面各題，說一說先試除被除數(shù)的前幾位數(shù)。,2,5 2,2 4,8,9,2 3 4,1 4,989除以43，除數(shù)是兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，

34、是98，大于43，所以商是兩位數(shù)。,三、知識(shí)運(yùn)用,2. 不用豎式計(jì)算，判斷下面各題商是幾位數(shù)。,商是一位數(shù),商是兩位數(shù),商是一位數(shù),商是兩位數(shù),136除以17，除數(shù)是兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，是13，小于17，就試除被除數(shù)的前三位，所以商是一位數(shù)。,四、布置作業(yè),作業(yè)：第85頁練習(xí)十六，第4題。 第86頁練習(xí)十六，第12題、第13題。,例8—例10(商的變化規(guī)律),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一、探究新知,（1

35、）,（2）,＝,2,20,40,100,10,5,計(jì)算下面兩組題，你能發(fā)現(xiàn)什么？,能把兩個(gè)發(fā)現(xiàn)合并成一句話嗎？,先觀察第（1）組，你能發(fā)現(xiàn)什么？,再從下往上觀察，你又能發(fā)現(xiàn)什么？,一、探究新知,,×10,,×10,,×2,,×2,,,,,÷10,÷10,÷2,÷2,除數(shù)不變，被除數(shù)除以幾，商也除以幾。,除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也乘幾。,除數(shù)不變，被除數(shù)乘

36、幾或除以幾，商也乘幾或除以幾。,被除數(shù)不變，除數(shù)除以幾，商就乘幾。,請(qǐng)你把兩個(gè)發(fā)現(xiàn)合并成一句話。,仔細(xì)觀察第（2）組，你能發(fā)現(xiàn)什么？,再從下往上觀察，你又能發(fā)現(xiàn)什么？,除數(shù)能不能除以0呢？怎么說更準(zhǔn)確？,一、探究新知,,×10,,×2,,÷10,,÷2,,÷10,,÷2,,×10,,×2,被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾，商反而除以幾。,被除數(shù)不變，除數(shù)除以幾（

37、0除外），商就乘幾。,被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾或除以幾（0除外），商就除以幾或乘幾。,被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。,（3）計(jì)算并觀察下面的題。,一、探究新知,2,2,2,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,都,相同的數(shù),先從上往下觀察，再從下往上觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,除數(shù)不變，被除數(shù)乘5，商也乘5。,除數(shù)不變，被除數(shù)除以5，商也除以5。,一、探究新知,除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾或除以幾，商也乘幾或除以

38、幾。,200 ÷ 4 ＝ 50,40 ÷ 4 ＝ 10,,÷5,,÷5,,,×5,×5,通過觀察三組題，我們有了三個(gè)發(fā)現(xiàn)，你能舉例驗(yàn)證這些發(fā)現(xiàn)嗎？,被除數(shù)不變，除數(shù)乘30，商反而除以30。,一、探究新知,被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾或除以幾（0除外），商就除以幾或乘幾。,180÷

39、 90 ＝ 2,180÷ 3 ＝ 60,,÷30,,×30,,,×30,÷30,被除數(shù)不變，除數(shù)除以30，商反而乘30。,通過觀察三組題，我們有了三個(gè)發(fā)現(xiàn)，你能舉例驗(yàn)證這些發(fā)現(xiàn)嗎？,÷30,×30,被除數(shù)和除數(shù)都乘7，商不變。,被除數(shù)和除數(shù)都除以7，商不

40、變。,一、探究新知,被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。,20 ÷ 10 ＝ 2,140 ÷ 70 ＝ 2,,×7,,×7,,,÷7,÷7,通過觀察三組題，我們有了三個(gè)發(fā)現(xiàn)，你能舉例驗(yàn)證這些發(fā)現(xiàn)嗎？,72÷9＝8，被除數(shù)和除數(shù)都乘10，商不變，所以7

41、20÷90＝8。,根據(jù)每組題中第1題的商，寫出下面兩題的商。,72÷9＝720÷90＝7200÷900＝,36÷3＝360÷30＝3600÷300＝,80÷4＝800÷40＝8000÷400＝,8,8,8,12,12,12,20,20,20,一、探究新知,說一說你是怎么想的。,72÷9＝8，被除數(shù)和除數(shù)都乘100，

42、商不變，所以7200÷900＝8。,小英那樣做對(duì)嗎？為什么？,應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡(jiǎn)便，還可以使筆算簡(jiǎn)便。,一、探究新知,（1）780÷30＝,6 0,1 8,6,2,0,0,6,1,6,2,8,0,26,一、探究新知,（2） 120÷15,＝（120×4）÷（15×4）,＝ 480÷60,＝ 8,×4,×4,這樣做行嗎？為什么？,

43、被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。,余40。,因?yàn)?在十位上，表示4個(gè)十，所以余數(shù)是40。,余4。,余數(shù)應(yīng)該是40?？韶Q式中明明寫著4，為什么是40呢？,這道題余數(shù)是多少？,他們誰說得對(duì)？你能驗(yàn)證一下嗎？,這道題你能用商不變的規(guī)律簡(jiǎn)算嗎？試一試。,一、探究新知,5,3,6,1,4,4,840÷50＝,16……40,8 0 0,8 0 4,＋ 4,8 0 0,8 4 0,＋ 4 0,這道題余數(shù)是多少？,用

44、商不變的規(guī)律計(jì)算下面各題。,二、知識(shí)運(yùn)用,1.,600÷40＝,4,2,5,1,0,0,15,540÷20＝,4,1,7,2,4,0,27,670÷30＝,6,2,2,7,1,22……10,980÷50＝,5,4,9,1,8,3,19……30,因?yàn)?在十位上，表示1個(gè)十，所以余數(shù)是10。,360,50,二、知識(shí)運(yùn)用,2. 在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。,2,4,9,25,2,240,8

45、,2,30,7,30,5,7,6,3. 下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的在（ ）里畫“√”。,（1）一個(gè)除法算式，被除數(shù)乘15，要使商不變，除數(shù)也要乘15。（ ）,（2）兩個(gè)數(shù)的商是8，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘4，商就變成32。（ ）,二、知識(shí)運(yùn)用,√,×,被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。所以這道題是對(duì)的。,被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾（0除外），商就除以相同的數(shù)。所以商應(yīng)該是2，不是32，這道題是錯(cuò)的