2017年新編人教版二年級語文上冊教學教案(已整理可用整套)

1、11小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽一、教學目標一、教學目標1學會15個會認字和由生字組成的新詞。會寫10個生字。完成課后有關詞句練習。能說出趨向動詞的不同用法。2理解課文內容，回答課后問題。初步了解小蝌蚪變青蛙的過程。3仔細看圖，講述圖意，培養(yǎng)學生觀察、思維和表態(tài)能力。知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護青蛙。4分角色有感情地朗讀課文。二、教學重難點二、教學重難點小蝌蚪變青蛙的過程。正確理解動詞。三、課前準備三、課前準備教學掛圖（或幻燈片）、蝌蚪

2、貼圖、生字卡片、小黑板。四、教學時間四、教學時間三課時。五、教學過程五、教學過程第一課時第一課時（一）創(chuàng)設情境，導入課題。1.昨天，老師撿到了一張“尋人啟事”，你們想看看嗎？2.（出示尋人啟事）讀：我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！你們愿意幫這個忙嗎？今天我們就來學習《小蝌蚪找媽媽》。（板書：小蝌蚪找媽媽）（二）了解蝌蚪說說小蝌蚪的樣子。（學生

3、試說：小蝌蚪大大的腦袋，黑黑的，長著長尾巴。）（三）自學課文老師提出要求，對生字新詞注意讀準字音，認清字形，了解字義，一句一句、一段一段地讀懂。讀后想一想：課文是怎樣寫小蝌蚪找媽媽的？在找媽媽3第二課時第二課時一、教學目標一、教學目標1學會15個會認字和由生字組成的新詞。會寫10個生字。完成課后有關詞句練習。能說出趨向動詞的不同用法。2理解課文內容，回答課后問題。初步了解小蝌蚪變青蛙的過程。3仔細看圖，講述圖意，培養(yǎng)學生觀察、思維和表態(tài)

4、能力。知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護青蛙。4分角色有感情地朗讀課文。二、教學重難點二、教學重難點小蝌蚪變青蛙的過程。正確理解動詞。三、課前準備三、課前準備教學掛圖（或幻燈片）、蝌蚪貼圖、生字卡片、小黑板。四、教學過程四、教學過程（一）復習檢查1認讀生字新詞。2聽寫：兩個哪里頭頂肚皮孩子跳到3說說小蝌蚪和青蛙的樣子。（二）導學課文1.導讀第1、2自然段（1）課文里是怎么描寫小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長