28父親的菜園

1、28父親的菜園導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我要會(huì)認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字。2、我要有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的執(zhí)著和勤勞。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解“父親的菜園”來之不易和其象征意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：我要搜集執(zhí)著、自信、勤勞相關(guān)的文章資料或名言警句讀一讀。一預(yù)習(xí)新知1、我要反復(fù)讀文通過人物的言行體會(huì)人物的品質(zhì)。2、我要體會(huì)課題為什么是《父親的菜園》？而不是“我們的”，或“我家的”菜園？二合作探究一、出示目標(biāo)、指導(dǎo)自學(xué)1、自由輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的

2、句子反復(fù)多讀幾遍。2、文中主要講了一件什么事？按什么順序講的？3、畫出文中描寫父親言行的語句，并體會(huì)父親的品質(zhì)。4、作者為什么把這塊菜園命名為“父親的”？二、學(xué)生自學(xué)、自主探究1、我要多讀幾遍課文，爭(zhēng)取讀通順。2、我要和同學(xué)交流以下生字識(shí)字方法并為生字加音：嬰毅筐怖腫榨憋誘3、我還能讀準(zhǔn)這幾個(gè)詞的音節(jié)，并且還能查字典知道這幾個(gè)詞的意思。箢(yuān)箕(jī)貧瘠（j）萵（wō）筍六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、人人過關(guān)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、我們不能光顧

3、眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。這是一個(gè)句，“難為”“拼了命”說明這塊菜地十分，也更加說明父親對(duì)這塊土地的。2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這是一個(gè)句，句中把比作，表現(xiàn)出。3、你覺得文中的父親是一個(gè)怎樣的人？三鞏固提升1有感情地朗讀課文。2拓展閱讀《兩根指頭的聲音》。3想一想自己的父親或者母親身上有什么精神，用具體的事例向大家介紹一下他們。閱讀鏈接《兩根指頭的聲音》兩根指頭的聲音包