36計激勵制度 同心 左菲

1、“派特時間”獎勵制度同心部左菲一年級的小朋友課堂紀律混亂經(jīng)常是打斷教師講課進度一個很重要的因素，他們完成作業(yè)的時間也普遍存在拖、慢、磨的特點，再看看他們排隊、整理自己的生活用品、吃飯等等行為都會存在拖延、磨蹭的行為，這樣的學習和生活習慣將導致低效率的學習狀態(tài)和生活狀態(tài)。隨著時代的發(fā)展，家長都對孩子寵愛有加，所以剛剛?cè)雽W的小朋友對于生活和學習的自理能力都特別差。針對這樣的情況，我去網(wǎng)上搜集一些解決方案，就偶然接觸到一個新的名詞：“派特時間

2、”?！芭商貢r間”是“PreferredActivityTime”的縮寫，意思是“最喜愛的活動的時間”。學生在“派特時間”里可以自由活動，或玩他們喜歡的游戲，或參與老師組織的有趣的活動。不過，這個時間是靠大家一起努力爭取過來的，即大家遵守課堂紀律、按時完成課堂作業(yè)課后作業(yè)并保證正確率、默寫都可以過關、吃飯安靜迅速、排隊快速整齊安靜等等的一系列的行為都為老師贏取了時間，提高了老師的教學效率，也提高了學生的學習效率，他們就可以因此獲得時間獎勵

3、。比如說課堂上如果沒有一個學生拖沓，那么每個人都贏得了三分鐘的時間。如果所有人在這節(jié)課結(jié)束后準備下一門課的時候速度快又好，那么每個人都贏得了一分鐘時間。如果大家用餐安靜悠悠秩序，則每個人都可以贏得兩分鐘的時間。如果所有人排隊上操都做得快又好，桌子排好，等子塞好，東西收掉了，所有人就可以贏得兩分鐘的時間……到了周五，統(tǒng)計一共贏得的時間，在這個時間里根據(jù)小朋友的愛好來設定活動，給他們自由處理：交換圖書、分享故事、制作手工等等，也可以在特定的

4、節(jié)日中自己動手包湯圓水餃、布置教室等等，為班級增添活力。“派特時間”的活動設置一定不可以過分放任學生自己玩，教師要加強引導，要比平常的教學輕松有趣，也要對學生的成長起到添磚加瓦的作用?！芭商貢r間”的理念是：“如果學生把教學的、生活的時間節(jié)省下來，那么我就給更多的空間他們?nèi)プ灾骰顒樱彝娴臅r候，也是學習的形式”?！芭商貢r間”的每一分每一秒都是學生通過自己的良好表現(xiàn)爭取來的，所以如果有不好的表現(xiàn)，就會損失時間，這樣就可以很好的促使學生為自