gmat語(yǔ)法備考指導(dǎo)

1、GMATGMAT語(yǔ)法備考指導(dǎo)語(yǔ)法備考指導(dǎo)一提到GMAT語(yǔ)法這個(gè)板塊，很多學(xué)生往往第一句話就是“老師，我語(yǔ)法不好!怎么辦”可見(jiàn)我們從初中就開始接觸的英語(yǔ)語(yǔ)法并未讓我們?cè)贕MAT語(yǔ)法中信心十足相反的，它讓我們產(chǎn)生了一定的畏懼。既然我們要全力“擊敗”它以求高分，我們就得全面了解它，力求突破。首先，了解考試。首先，了解考試。GMAT語(yǔ)法板塊，全名叫做：“sentencecrection”，按照字面意思理解是“句子改錯(cuò)”。但，事實(shí)上，GMAT語(yǔ)法

2、中，并非全是句子改錯(cuò)，而應(yīng)該是“句子改進(jìn)”。因?yàn)樵趧澗€部分下面的5個(gè)選項(xiàng)中，有些選項(xiàng)是有絕對(duì)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而有些選項(xiàng)則表面上看來(lái)是沒(méi)基本語(yǔ)法問(wèn)題的，它的問(wèn)題可能是：表達(dá)不清楚、重復(fù)啰唆或者違反了商業(yè)常規(guī)用法。此舉是為了讓我們的考生(將來(lái)的potential職業(yè)經(jīng)理人)了解且做到在將來(lái)的商業(yè)合同中嚴(yán)謹(jǐn)而不出現(xiàn)合同表達(dá)歧義從而產(chǎn)生紛爭(zhēng))。其次，具備基本的語(yǔ)法知識(shí)和劃分長(zhǎng)難句。其次，具備基本的語(yǔ)法知識(shí)和劃分長(zhǎng)難句。所有的英語(yǔ)句子都是由“主謂賓主

3、系表修飾”這樣的構(gòu)成方式，在面對(duì)語(yǔ)法中一些看似長(zhǎng)且語(yǔ)意復(fù)雜的句子時(shí)，考生們需要快速“去修飾、找主干”。因?yàn)閷?duì)任何一個(gè)原來(lái)句子的改進(jìn)都是建立在盡量不改變?cè)瓉?lái)句子意思、結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，考生只有很好的把握到句子的主干核心才能在做題時(shí)快速做出正確的判斷。第三，了解考試主要的幾大語(yǔ)法考察點(diǎn)：主謂一致、謂語(yǔ)時(shí)態(tài)、比較平行、指代問(wèn)題、固定搭第三，了解考試主要的幾大語(yǔ)法考察點(diǎn)：主謂一致、謂語(yǔ)時(shí)態(tài)、比較平行、指代問(wèn)題、固定搭配、修飾問(wèn)題和邏輯表達(dá)

4、。配、修飾問(wèn)題和邏輯表達(dá)。在熟悉到這些考點(diǎn)后進(jìn)一步細(xì)致深入每一個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)，并能很好的把每個(gè)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)镚MAT語(yǔ)法體現(xiàn)的是“深”度和“廣”度。所謂“廣”，它考察以上各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)中的細(xì)節(jié)分點(diǎn)，而且還要考察各種固定搭配和“to”到底是不定式還是介詞。所謂“深”，它結(jié)合了幾大語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，需要考生花時(shí)間去剖析平時(shí)不熟悉的一些表達(dá)句型，例如，Atstakeshouldasignificantnumberofthesedebtsberepud

5、iatedisthesolvencyofsomeofthewld’slargestmultinationalbanks.這個(gè)句子，首先考察了倒裝結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻樵~短語(yǔ)不能做主語(yǔ)，所以這個(gè)句子真正的主語(yǔ)是thesolvencyofsomeofthewld’slargestmultinationalbanks其次，這個(gè)句子考察了虛擬語(yǔ)氣及其倒裝結(jié)構(gòu)，因?yàn)閟houldasignificantnumberofthesedebtsberepudiat

6、ed是虛擬語(yǔ)氣的倒裝。最后這個(gè)虛擬語(yǔ)氣的倒裝還變成了主句這個(gè)倒裝結(jié)構(gòu)的插入語(yǔ)。所以還原整句話就成了：ifasignificantnumberofthesedebtsshouldberepudiatedthesolvencyofsomeofthewld’slargestmultinationalbanksisatstake.第四，有些我們母語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可能會(huì)影響我們對(duì)題的判斷。第四，有些我們母語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可能會(huì)影響我們對(duì)題的判斷。例如，T

7、heFbiddenCityinBeijingfromwhichtheempersruledbyheavenlymatewasasitewhichacommonerfeignercouldnotenterwithoutanypermissiononpainofdeath.有些人覺(jué)得這樣一個(gè)句子讀起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)槲覀冎形闹杏袝r(shí)候會(huì)說(shuō)“未經(jīng)允許，任何人都不能進(jìn)入”。雖然這個(gè)中文句子中，“任何”修飾的是“人”，但大家總會(huì)感覺(jué)有一個(gè)“any”在

8、所以，有些人在看到上面這個(gè)英文句子時(shí)，會(huì)覺(jué)得讀起來(lái)很通順。但，事實(shí)上，withoutpermission就已經(jīng)能夠清楚表達(dá)意思了，any只是畫蛇添足。第五，多做題，多總結(jié)。第五，多做題，多總結(jié)。每個(gè)人的知識(shí)缺陷和做題方法都不一樣，考生們應(yīng)該在自己練習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)來(lái)提升自己的速度和正確率。最后，考前一個(gè)月必須在電腦上練習(xí)。最后，考前一個(gè)月必須在電腦上練習(xí)。在紙上做題的時(shí)候，考生們都喜歡圈圈點(diǎn)點(diǎn)，然后讓自己快速排除和看清考點(diǎn)但是，考試是