listen to this 2 的使用方法

1、listentothis2的使用方法的使用方法書評篇書評篇先來說一說這本書究竟好在哪里。個人認為，不管是對于鴨友們來說，還是想從長遠來看提高聽力來說，這都是一本不可多得的好書。《中級聽力》共兩冊，一本學生用書，一本教師用書。學生用書中首先是vocabulary。幫助大家認識和了解一些聽力中會遇到的生詞。這些詞當然是要背的了，都是一些很基本很常用的詞。至于那些專有名詞也是要留心看的，雖然沒必要背下來怎么寫，但一定要知道是什么意思、怎么發(fā)音

2、以及其后蘊藏的文化背景。這些對于我們了解英語國家是很有幫助的。同樣的，culturalnotes也能幫助我們了解西方文化，跟那些專有名詞相得益彰，也要注意哦。練習主要分為單選、對錯、搭配、填空、問答、列舉等。這些題型是很針對聽力的考查點的，能鍛煉到我們在聽力材料中定位關(guān)鍵詞的能力、即時判斷的能力和速記的能力。想一想，要是這些本領(lǐng)都能熟練掌握，雅思聽力就是小菜一碟了嘛！這本書還好在它的section3，教了我們兩個在聽力中很了不得的本事—

3、—Howtopredict和Notetaking。有了這兩個法寶，我們的通篇聽力理解會變得很簡單。在section3中，題型主要有Learningtopredict，dictation，learningtorephrase，recognizingthemainidea，mainideassupptingdetails和notetaking。都是針對那兩個很了不得的本事設(shè)計的練習。有理論有實踐，只要勤加練習就一定對得起這本書的。教師用書說

4、白了就是一本答案書。幫我們對對答案，看到底做對了多少題啊，參考一下原文材料看自己到底聽懂了多少啊。不過要是能更有效的利用這本書的話，收獲一定多到你意外！個人認為，使用《中級聽力》，學生用書可要可不要，但是教師用書是一定不能少滴！后面就會談到究竟怎么用它。戰(zhàn)略篇戰(zhàn)略篇想要切實提高聽力，是一定要用精聽的。泛聽只能在很大程度上助長你不切實際的自信心。大多數(shù)人都在泛聽一些材料，尤以新聞居多。聽了一個大概，每個句子都聽懂了幾個詞，每一篇都聽懂了一

5、些句子，在貌似能掌握大意的時候就想當然的以為自己的聽力很棒，這其實是不對的。想一想，當你真正把一段材料聽懂了、掌握了，應(yīng)該是能夠復述大意、告知細節(jié)、推理判斷、評論意見的。當你的聽力真的足夠境界的時候，再使用泛聽吧！這個時候，泛聽就不只是聽力練習的一種方法了，也變成了你獲得信息的一個途徑，就跟邊洗衣服邊聽中央新聞一個道理。精聽第一遍今天？早上還是晚上？幾點？哪年？哪月？哪日？星期幾？）、地點（哪個國家、哪個城市、哪條街、哪個巷、幾號門牌）

6、、人物（名字、關(guān)系、年齡、職業(yè)、愛好、特長），以及文章中具體描述那件事情的一些細節(jié)，還有，如果有列舉的成分在，一定要努力列清楚所有的條目。這個筆記事實上沒有必要，事實上也沒有可能寫得很完整，就是一堆簡寫、符號、箭頭什么的就行，只要過一會兒自己還能認得就好了。聽完一遍后，看著自己的筆記，試試看能不能把這個文章講出來。不僅僅講大意，還要講細節(jié)。其實，這個過程就叫做“筆記輔助復述”。就是越是能詳細的復述出原文越好。其中，練到了我們的筆記能力、

7、速記能力、一心二用能力、細節(jié)定位能力。天??！哪一個都是考雅思聽力的法寶啊~~~同樣的，section1和section2的每一篇文章都能復述出來，這個階段也就結(jié)束了。答題篇答題篇聽了這么多遍了，也該是答題的時候了。相信這個時候在翻開學生用書的那一瞬間，心里應(yīng)該恐懼感會小得多了吧。沒錯，爭取聽一次就能答出來。（不許偷看之前的筆記呦?。┻@次就不能以篇章為單位了，最好能以section為單位，聽完一個section對一次答案?？隙〞绣e啦。不

8、用怕！重要的是我們要分析錯誤。一般來說導致錯誤的原因有：1沒聽懂。這就要看是為什么沒聽懂了，是因為遇到生詞了么？還是口音不習慣？或者是人家吞音、連讀現(xiàn)象比較嚴重？找到問題癥結(jié)就可以對癥下藥了。2沒記住。為什么會沒記住呢？是不能一心二用么？還是人家語速太快，明明聽到了就是記不下來？還是當時記下來了，可是填空的時候發(fā)現(xiàn)根本不認識自己剛剛畫的亂碼？3理解錯誤。是題目沒理解呢？還是文章沒理解？題目沒理解就要再讀一遍，同時加強練習自己的快速略讀能

9、力（這在雅思閱讀里也很重要哦）。文章沒有理解就要反復聽，看是因為沒聽懂沒有理解呢？還是因為句型或者人家用的慣用表達自己不知道呢？這個就要注意平時積累了。聽完了前兩個section就去休息一下吧~~~Section3如果我們在聽材料的時候，可以做到聽了上句能猜到下句，這該是一件多么美妙的事??！要做到這個，首先就是要自己有一個邏輯上的思維框架，能根據(jù)類似總分總，綜述—列舉等邏輯順序大概猜到一篇文章的結(jié)構(gòu)。然后配合section3的練習題稍加