unit1 hell4

1、Unit1Hello第四課時教學(xué)目標(biāo):1.能熟練運(yùn)用打招呼的交際用語：Hello.Hi.Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.2.能熟練地掌握單詞Miss的用法3.能熟練地掌握單詞class和詞組Iam(I’m=Iam)4.能熟練掌握字母AaBbCcDd的聽說讀寫能力教學(xué)重點(diǎn):1.能熟練運(yùn)用打招呼的交際用語：Hello.Hi.Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.2.能

2、熟練地掌握單詞Miss的用法3.能熟練地掌握單詞class和詞組Iam(I’m=Iam)4.能熟練掌握字母AaBbCcDd的聽說讀寫能力教學(xué)難點(diǎn):1.能熟練地掌握單詞Miss的用法2.能熟練地掌握單詞class和詞組Iam(I’m=Iam)教學(xué)疑點(diǎn):在教學(xué)中能否讓學(xué)生完全接受Mr這個詞的拓展？教具準(zhǔn)備:掛圖，卡片，PPT錄音機(jī)教學(xué)過程:Step1Warmup1.Greeting.a.T:Goodmningafternoonclass.S

3、s:GoodmningafternoonMissZhang.教師用本單元學(xué)的Hello.Hi.Goodmningafternoon.來和學(xué)生一個一個打招呼。為了情境的真實(shí)性，教師不能隨口用Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.所以我覺得如果用鐘表示最好，或者用不同方向中的太陽和月亮。b.SingasonghoyGoodGoodmningmning2.Warmupa.ReadStytimeT:Nowlet

4、’sreadStytimeOKFollowthetapeplease.b.ActCartoontime讓學(xué)生帶著頭飾來表演，可以鼓勵學(xué)生用自己的語言來表演，不需要拘泥于書本上的說話順序。Step2Finishsomeexercise1.完成書本上的CheckouttimeT:Samwouldlikeyoutohelphim.Pleaserespondthemasquicklyasyoucan.Let’sgo.錄音文稿：①Hello.②H

5、i.③Goodafternoon.④Goodmning.2完成補(bǔ)充習(xí)題上的練習(xí)AListenjudge先讓學(xué)生觀察四幅圖，讓學(xué)生說說男孩心里想表達(dá)的，不要用題目框住了學(xué)生的想象能力。BListennumber先讓學(xué)生觀察圖片，猜猜每幅圖的隱含的關(guān)系：Bobby和Sam在花壇附近見面，他們會說什么？CLookrespondDReadchooseEMatchwrite在做練習(xí)的時候，注意多讓學(xué)生自己去觀察題目，讓他們自己看圖去編故事。在做完