[名校聯(lián)盟]河北省衡水中學2012屆高三上學期一調(diào)考試生物試題

1、衡水中學衡水中學2011201220112012學年度第一學期一調(diào)考試學年度第一學期一調(diào)考試高三年級生物試卷高三年級生物試卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷共40題，40分。第II卷共5題，50分?？偡?0分。將II卷答在答卷紙上。時間90分鐘。第I卷一、選擇題一、選擇題（每小題（每小題1分，共分，共4040分。每小題所給選項只有一項符合題意，將正確答案的序分。每小題所給選項只有一項符合題意，將正確答案的序號

2、填涂在答題卡上）號填涂在答題卡上）1、（原創(chuàng)題）從水稻的根尖細胞分離出某細胞器，進行分析，其堿基組成如下表所示ATGCU350304215則該細胞器中所完成的生理活動是［］A、mRNA→蛋白質(zhì)B、6CO212H2O→C6H12O66O26H2OC、C6H12O66H2O6O2→6CO212H2O能量D、2C3H4O3（丙酮酸）4[H]6H2O6O2→6CO212H2O能量2（原創(chuàng)題）下面是幾個同學對有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認為

3、錯誤的是［］A在同一個生物體內(nèi)，不同的體細胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的B基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達C在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多D在真核細胞中，DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成均在細胞質(zhì)完成3.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析

4、錯誤的是［］A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)D.乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變4、（原創(chuàng)題）將硝化細菌體內(nèi)核酸徹底水解可以得到：［］AC、H、O、N、P等元素B五種含氮堿基C4種核苷酸D8種核苷酸5、下列生物中，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有［］11.撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱

5、為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處0.3gml理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是［］A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸12.下圖為某種植物幼

6、苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯誤的是［］A3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K、NO—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素13.（原創(chuàng)題）關(guān)于酶的敘述，正確的是A.酶

7、提供了反應(yīng)過程所必需的活化能B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸14.某一不可逆化學反應(yīng)（SPW??）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應(yīng)在無酶條件下進行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是［］A.甲B.乙C.丙D.丁15下列關(guān)于無機鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中錯誤的是［］A.合成A