《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》中哈克的形象分析

1、摘要：作為馬克吐溫的傳世之作，《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》一直被認(rèn)為是一部典型的少年成長小說。旨在把《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》放在成長小說這一領(lǐng)域來研究，從哈克在和杰姆逃亡旅途中不斷成熟長大的角度出發(fā)，對哈克以及在其成長過程中影響其成長的人物進(jìn)行分析。通過對哈克成長過程中影響其成長的人物分析，反映了哈克思想和心理從幼稚走向成熟的變化過程。關(guān)鍵詞：成長小說；哈克；成長；成熟一、小說背景的簡介馬克吐溫的代表作《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》是美國文學(xué)的里程碑，

2、普遍被認(rèn)為是美國成長小說中的經(jīng)典之作。成長小說最初源于十八世紀(jì)的德國，以歌德的《威廉邁斯特的學(xué)習(xí)時代》(1796)為代表。這類小說是指從兒童時期到青少年時期再到成年時期的成長發(fā)展過程中，主人公所經(jīng)歷的一系列復(fù)雜的對其自身身份的探尋，并且在此過程中主人公最終從思想到心理都成長、成熟的經(jīng)歷。在美國文學(xué)史上，許多著名的小說都屬于這類文學(xué)體裁，例如，斯蒂芬克萊恩的《紅色英雄勛章》(1895)、詹姆斯喬伊斯的《一個青年藝術(shù)家的畫像》(1916)、

3、托妮莫里森的《寵兒》等等。在《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》這部小說中，主人公哈克的成長經(jīng)歷主要是：為了逃脫社會的約束，他從寡婦和他親爹那里逃離出來；為了幫助杰姆成為一個自由人，他們開始了冒險的旅程。同時，在他們逃跑的過程中，杰姆經(jīng)常保護(hù)和教育哈克。他們一起戰(zhàn)勝了所有的困難，哈克逐漸認(rèn)識了自己和世界，并且通過這些認(rèn)識走入成人世界。最終，哈克成為了一名成熟而有理性的男孩。另外，哈克在冒險歷程中表現(xiàn)出的勇敢和智慧，某種程度上體現(xiàn)了美利堅(jiān)民族的精神：拒

4、絕被“教化”、不滿足于現(xiàn)在的生活環(huán)境、經(jīng)?？释与x約束等等。最重要的是主人公哈克能夠根據(jù)興趣原則來處理各種問題。他知道什么是值得做的，什么是不值得做的。哈克所有這些特點(diǎn)都符合一個成功美國人的性格特點(diǎn)。所以，《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》成為了美國乃至全世界近百年來最受歡迎的小說之一。二、小說人物的分析通常來說，成長小說中的主人公在其道德的成長過程中通常會受到一些人的影響。他們從多方面教育和指導(dǎo)他或她的成長。毫無疑問，在本部小說中，哈克也得到了一

5、些人的指引，這些人在哈克的成長過程中充當(dāng)著“父親”、“母親”的角色作用。因此，如果想要深入了解哈克的道德成長過程，就應(yīng)該對主人公哈克及哈克成長過程中影響其成長的人物進(jìn)行分析。（一）主人公：哈克的分析在美國成長小說中，哈克貝利費(fèi)恩被認(rèn)為是一個經(jīng)典的人物。他不守寡婦的規(guī)矩，厭惡所謂“正確”的事情，拒絕寡婦的“教化”。但他渴望自由，想要擁有自己的生活方式。于是他從陶格拉斯寡婦和他醉醺醺的“爹”處逃離出來，遇到了一個逃跑的黑奴———杰姆。在他們

6、共同逃跑的過程中，哈克幫助杰姆擺脫白人的追捕，漸漸地改變了對黑人的偏見，最終接受杰姆并把他作為自己的朋友和“父親”。對于哈克這樣一個來自白人世界的男孩來說，他的道德成長經(jīng)歷了巨大的飛躍。而后，在哈克的成長旅途中，他又遇到了一個又一個對他成長產(chǎn)生影響的人物，他們不斷地幫助哈克成長和成熟起來。在某種意義上說，哈克是美利堅(jiān)民族的經(jīng)典代表人物，他的成長過程是值得我們學(xué)習(xí)的。（二）父親角色的分析1.爹“爹”是哈克生理上的父親也是本部小說中唯一與哈

7、克有血緣關(guān)系的人。在哈克的逃跑旅程中，哈克幾次提到“爹”，都是為了支撐他“偷”的家庭哲學(xué)?？梢哉f，爹在哈克整個成長過程中所起的作用，盡管有限但對于哈克的成長只具有消極作用。2.杰姆在小說中杰姆是哈克的朋友，但他更像是哈克真正的“父親”。他不僅照顧和保護(hù)哈克，而哈克第一次遇到她時，哈克假扮成湯姆索亞，但是賽莉姨媽并不知道，她對哈克的到來感到非常的高興和激動，并且熱情地招待了他。在小說的結(jié)尾包莉姨媽告訴了她事實(shí)——哈克假扮湯姆，然而她并沒有

8、為哈克的欺騙而感到生氣，她說：“嗐，還叫我賽莉姨媽好啦，我現(xiàn)在已經(jīng)聽?wèi)T啦，用不著改口?！?成時290)這反映出賽莉姨媽更能理解孩子們的作弄把戲。因此，她是一位善良的“母親”。之后，為了從小屋里營救杰姆，湯姆和哈克在賽莉姨媽的家里偷了一些勺子，她雖然訓(xùn)斥了他們，但沒有起到任何作用，可以說她的管束對男孩們來說是松散的。因此，賽莉姨媽這一“母親”角色，在哈克的成長歷程中，并沒有產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。3.洛夫提斯太太洛夫提斯太太這一角色是在小說第十一

9、章中出現(xiàn)的，當(dāng)哈克和杰姆正在竹筏上前行的時候，哈克想要了解一些關(guān)于他們的消息，所以哈克上了劃子，逆水向伊利諾伊州劃去，在那兒他遇到了洛夫提斯太太——一個精明、善談、好心的太太，她從哈克的一系列動作中，看出哈克是假扮的女孩。她及時地指出了哈克在假扮女孩中的錯誤動作，并告訴他男孩應(yīng)該怎樣去做。洛夫提斯太太的建議對哈克在成年之初確認(rèn)自己的男性身份具有重要意義。從那以后，哈克再也沒有假扮過女孩，甚至他剛一離開洛夫提斯太太家就摘下了遮陽帽。因此，

10、在哈克的成長過程中，洛夫提斯太太起的是積極的“母親“作用，她幫助哈克盡早地確認(rèn)了自己男孩的身份。綜上所述，本文把《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》放在成長小說這一領(lǐng)域來研究，從哈克在和杰姆逃亡旅途中不斷成熟長大的角度出發(fā)，對哈克成長過程中對其成長產(chǎn)生影響的人物分析，可以看出哈克在和杰姆逃跑的旅途中，這些人物幫助和影響了哈克的成熟和成長，對哈克思想道德的成熟和人格品質(zhì)的形成具有重要的意義。參考文獻(xiàn)：[1]“Bildungsroman.”O(jiān)xfdCon

11、ciseDictionaryofLiteraryTerms.1sted.1996.[2]成時.哈克貝利費(fèi)恩歷險記[M].北京：人民文學(xué)出版社，2006.[3]芮渝萍.美國成長小說研究[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2004.[4]孫勝忠.成長的悖論：覺醒與困惑——美國成長小說及其文化解讀，見虞建華主編《英美文學(xué)研究論叢》（第三輯）.[M].上海：上海外語教育出版社，2002.[5]“無盡的求索和虛妄的夢——美國成長小說藝術(shù)和文化表達(dá)研