《開(kāi)開(kāi)心心地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《開(kāi)開(kāi)心心地玩開(kāi)開(kāi)心心地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)知識(shí)與技能1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察玩的情景。2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的快樂(lè)情感。過(guò)程與方法讓學(xué)生在玩中觀(guān)察、體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，感受童年生活的快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按順序說(shuō)清楚過(guò)程。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。學(xué)法：觀(guān)察、體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備大頭像。一、做游戲，感受玩的快樂(lè)老師帶領(lǐng)學(xué)生玩“貼鼻子”的游戲。二、說(shuō)游戲，與人分享快樂(lè)1、說(shuō)說(shuō)游戲

2、過(guò)程中，你覺(jué)得最有趣的地方。（引導(dǎo)學(xué)生抓住游戲全過(guò)程中，同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)說(shuō)，既說(shuō)做游戲的同學(xué)，又說(shuō)圍觀(guān)的同學(xué)）2、說(shuō)整個(gè)過(guò)程提醒學(xué)生：可以用“首先……然后……再……最后……”等詞語(yǔ)進(jìn)行組織，使自己的表達(dá)有序。重點(diǎn)說(shuō)最有趣的地方。三、寫(xiě)游戲1、寫(xiě)一寫(xiě)游戲中你感到最有趣、最快樂(lè)的地方。2、讀一讀自己寫(xiě)的片斷，學(xué)生評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：聽(tīng)了他寫(xiě)的片斷，你感到有意思嗎？第二課時(shí)知識(shí)與技能1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察玩的情景。2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己

3、的快樂(lè)情感。過(guò)程與方法讓學(xué)生在玩中觀(guān)察、體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，感受童年生活的快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按順序說(shuō)清楚過(guò)程。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。學(xué)法：觀(guān)察、體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備大頭像。一、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡玩什么同學(xué)們，上節(jié)課我們玩了“貼鼻子”游戲，大家都玩得很開(kāi)心，我想，你們肯定還有更開(kāi)心的游戲，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？讓我們也來(lái)分享你的快樂(lè)。二、明確本次習(xí)作要求1、你們平時(shí)最喜歡玩什么，今天就寫(xiě)什么，

4、閱讀書(shū)的要求，看看你知道了什么。2、老師小組：（1）可以用上“首先……然后……再……最后……”這些表示順序的詞語(yǔ)。（2）把玩的過(guò)程寫(xiě)清楚。（3）范例引路。三、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。第三課時(shí)知識(shí)與技能1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察玩的情景。2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的快樂(lè)情感。過(guò)程與方法讓學(xué)生在玩中觀(guān)察、體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，感受童年生活的快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按順序說(shuō)清楚過(guò)程。難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。教法與學(xué)法教