《論語(yǔ)》導(dǎo)學(xué)案

1、1《論語(yǔ)論語(yǔ)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。2、能流暢地朗讀、背誦課文。3學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法和修身做人的原則。【知識(shí)補(bǔ)充】孔子孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜東南）他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史官所記《春秋》加以刪修，使之成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。思想核心是“

2、仁”，即仁愛(ài)、愛(ài)人。在政治上主張施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類”（一視同仁），“因材施教”?！墩撜Z(yǔ)論語(yǔ)》是主要記錄孔子言行的一部書(shū)，是有關(guān)儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”。從宋朝以來(lái)，它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”，成為封建時(shí)代讀書(shū)人的必讀書(shū)?！绢A(yù)習(xí)問(wèn)題】1、走近孔子走近孔子孔子名____字_____，_____時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的___

3、__家，____家，是____家學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表“千古圣人”，世界十大思想家之首。2、了解了解《論語(yǔ)論語(yǔ)》《論語(yǔ)》是___家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄_____及其門(mén)徒的____，與_______________合稱“四書(shū)”.3、掃清障礙，給加點(diǎn)字注音、掃清障礙，給加點(diǎn)字注音論（）語(yǔ)不亦說(shuō)（）乎慍（）三?。ǎ﹤鳎ǎ┎涣?xí)乎曾（）子罔（）殆（）誨（）女（）知之乎弘（）毅（）凋（）焉（）哉（）【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、一、導(dǎo)入：導(dǎo)入：《論

4、語(yǔ)》中的成語(yǔ)，是廣為流傳的金玉良言，作用于我們的生活并通過(guò)我們作用于我們的后世，這就是手書(shū)口傳的文化積累。展示自己的學(xué)習(xí)所得，吸納他人的讀書(shū)收獲，希望今天的交流我們都滿載而歸。二、檢查預(yù)習(xí)二、檢查預(yù)習(xí)1、2、3三、自主學(xué)習(xí)，整體感知三、自主學(xué)習(xí)，整體感知教師導(dǎo)學(xué)：1、文言文的翻譯方法a、把單音字變成雙音字；b、古今意思不同，找準(zhǔn)差別；c、通假字還原；d、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)；e、調(diào)整語(yǔ)序，連綴成文。2、每一則的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是個(gè)別詞語(yǔ)的解釋，句子的翻

5、譯，明確它與學(xué)習(xí)方法有關(guān)，還是與學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人有關(guān)系。3《理想理想》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ)：一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)教師寄語(yǔ)：一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)——（法）蒙田（法）蒙田【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解，積累“倔強(qiáng)、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語(yǔ)2、有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的思想感情3、理解詩(shī)歌的主旨聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，追求美好人生，樹(shù)立崇高而遠(yuǎn)大的