《物流管理》課程教學(xué)大綱(2014)

1、執(zhí)筆人（課程負責(zé)人）執(zhí)筆時間審閱人（專業(yè)負責(zé)人）審閱時間審定人（分院負責(zé)人）審定時間張朝陽2014.5.10曾憲達2014.5.29趙紅英2014.5.30《物流管理物流管理》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程代碼3102223適用專業(yè)工商企業(yè)管理課程類型職業(yè)選修課學(xué)分數(shù)2學(xué)時數(shù)32第一部分第一部分總綱一、課程的性質(zhì)和任務(wù)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)1課程性質(zhì)本課程是工商企業(yè)管理專業(yè)的主干課程之一，內(nèi)容涉及物流管理方案的制定、組織、運行和改善管理，是

2、一門實踐性較強的課程。通過課程設(shè)計，初步樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決實際技術(shù)問題的能力。2課程的任務(wù)物流是物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等功能有機結(jié)合來實現(xiàn)用戶要求。物流管理指的是為了以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務(wù)水平，對物流活動所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。《物流管理》課程在介紹物流與物流管理的基本概念、發(fā)展沿革及其作用，物流

3、系統(tǒng)、物流戰(zhàn)略等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，講述物流客戶服務(wù)、第三方物流管理、物流組織與績效控制、物流管理發(fā)展趨勢等專題內(nèi)容。其教學(xué)目的是：（1）熟悉物流與物流管理的基本概念；（2）把握物流管理的核心思想和基本原則；（3）全面了解物流管理的基礎(chǔ)內(nèi)容與專題內(nèi)容；（4）學(xué)會運用物流管理的理論和方法分析解決實際問題。3前導(dǎo)課程與后續(xù)課程前導(dǎo)課程：高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程：物流管理、企業(yè)經(jīng)營模擬、ERP理論與實務(wù)、沙盤實務(wù)等二、

4、考核方式與成績評定二、考核方式與成績評定考核方式：考試2由于理論知識的抽象性，故在教學(xué)過程中企業(yè)現(xiàn)場觀摩是非常有必要的，針對學(xué)生的特點，因地制宜地選擇企業(yè)進行實地參觀，并加大從知識性教學(xué)為主向案例教學(xué)為主發(fā)展的力度，通過學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間對案例進行討論、分析，培養(yǎng)學(xué)生在管理方面的實戰(zhàn)能力。充分利用多媒體技術(shù)準確簡潔、藝術(shù)生動地展現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容，易于學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，且課堂教學(xué)信息量大，提高教學(xué)效果和教學(xué)效率。在使用多媒體課件的同時，也

5、使用傳統(tǒng)的板書，避免“講解員式”的講課效果。三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)時數(shù)分配表三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)時數(shù)分配表序號序號教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時學(xué)時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容小計講授講授習(xí)題習(xí)題討論參觀參觀企業(yè)企業(yè)其他其他（一）（一）物流管理概述33（二）（二）物流的功能與內(nèi)容66（三）（三）物流信息22（四）（四）企業(yè)物流管理與實務(wù)22（五）（五）國際物流22（六）（六）第三方物流11（七）（七）供應(yīng)鏈管理與運作11（八）（八）物流企業(yè)經(jīng)營管理11合計