一輪復(fù)習運動第2課時 加速度

1、4第2課時課時檢查測試、重點講清加速度檢查測試、重點講清加速度課堂測試1.兩輛汽車在平直的公路上行事甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東移動乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有動若以大地為參照系上述事實說明(D)A.甲車向西運動，乙車不動B.乙車向西運動，甲車不動C.甲車向西運動，乙車向東運動D.甲、乙兩車以相同的速度同時向西運動2.物體在下列那種情況下，可被看做質(zhì)點？（BD）A.地面上放一只木箱，在上面一角處用力推它，當研究它是先滑動還是先轉(zhuǎn)動時B.上述木箱

2、，在外力作用下沿地面勻速運動時C.汽車的后輪，在研究汽車牽引力來源時D.人造衛(wèi)星，在研究它繞地球轉(zhuǎn)動時3.汽車以54千米小時勻速前進，駕駛員撳喇叭后2秒聽到回聲，若聲音在空氣中傳播的速度為340米秒，則駕駛員撳喇叭時汽車與前方障礙物間的距離為（C）A.710米B.650米C.355米D.680米4.一位運動員在100米賽跑中，跑完全程所需時間為12.5秒在中間時刻瞬時速度為7.4米秒到達終點的瞬時速度為9.6米秒則全程中的平均速度(C)

3、A.7.4米秒B.9.6米秒C.8米秒D.8.5米秒5.下列說法正確地為(AC)A.物體有恒定的速率時其速度有可能變化B.物體在一段位移內(nèi)的平均速度的大小即為平均速率C.物體通過的路程不等時位移卻可能相同D.在直線運動中位移的大小與路程相同6.如圖6所示一質(zhì)點沿半徑為r=20cm的圓周自A點出發(fā)，逆時針運動2s，運動圓43周到達B點，求：（1）質(zhì)點的位移和路程；（2）質(zhì)點的平均速度大小和平均速率。（、30πcm、、15πcms）cm22

4、0scm210ABo圖６62121261)4()10(smttta??????????????21212141)4()10(smttta???????????????（2）勻速圓周運動中的加速度）勻速圓周運動中的加速度：勻速圓周運動的特點在于速度大小保持不變，速度方向一直變化，加速度主要由速度的方向變化引起來的，如圖7甲所示質(zhì)點自A點逆時針旋轉(zhuǎn)到B點，旋轉(zhuǎn)的角度為θ，勻速圓周運動的半徑為r，旋轉(zhuǎn)的角速度為ω。如圖7乙所示質(zhì)點運動的速度變

5、化量大小為：2sin2)cos1(2020?????????，由A點到B點所用的時間為:0??rt??在AB過程中質(zhì)點的平均加速度:22sin20?????raA點的瞬時加速度:raalintA200?????當時間趨于零時，速度變化量的方向與速度的方向垂直，瞬時加速度的方向指向圓心，成為向心加速度。由于在勻速圓周運動中υ0=rω，因此向心加速度還可以表示為，所以在日后的學(xué)習過程中，只要遇到勻速圓周運動，就一定要想到其加?????2ra

6、速度僅三種形式，在不同位置方向均指向圓心。（3）一般曲線運動的加速度）一般曲線運動的加速度一般的曲線運動或比較復(fù)雜的直線運動（彈簧振子），速度大小和方向均同時變化，加速度的來源比較復(fù)雜，不像前面兩種情況那么簡單，此時我們可以利用加速度的決定因素（牛頓第二定律）計算加速度。如不計空氣阻力的情況下，各種拋體運動的加速度均等于重力除以物體的質(zhì)量。[例題3]（1995年9題）如圖8所示質(zhì)量為m的物體A放置在質(zhì)量為M的物體B上，B與彈簧相連，它們