下期課外閱讀計劃

1、和莊鎮(zhèn)東高小學和莊鎮(zhèn)東高小學20102010—20112011學年度下期學年度下期課外閱讀實施方案課外閱讀實施方案《義務教育語文課程標準》強調(diào)，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學期開始在學生中開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：一、活動主題：“我讀書，我成長，我快樂?！弊屝W生感受讀書的快樂，愛讀書，

2、多讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣。二、活動目的：以“大語文”教育思想為指導，以部頒義務教育語文課程標準為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的。三、活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報?！白x書”，按課程標準要求和學生的實際，分年級段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。第一學段（一——二年級）課外閱讀總量不少于5萬字；第二學段（三——四年級）課外閱讀總量不少于40萬字；第三學段（五——六年級

3、）課外閱讀總量不少于100萬字?！罢b經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文素養(yǎng)活動，誦讀古詩、詞、文。六年每個小學生背誦的古詩詞不少于70篇。四、實施辦法：1、每周設1課時閱讀課，課時從地方課時或語文課時中調(diào)劑。閱讀課要在語文教師指導下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀交流等。2、學校各教師要認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。要把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從

4、讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。9、對課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。是及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，擴大影響。學校每月評選1次。10、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。第一，教師要指導家長按照學生要求為學生提供讀物，第二，給孩子一定的課外閱讀時間，第三，

5、家長要向教師及時反饋學生讀書的情況。所以，建立學生課外閱讀家長聯(lián)系卡顯得非常重要。為此，各班可設計一張聯(lián)系卡，讓家長在相應欄內(nèi)填上學生課外閱讀的書名，閱讀時間，進展情況等。形成班級，校園課外閱讀的網(wǎng)絡，讓學生時時處于讀書的氛圍中。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。11、開展教師、學生、家長讀書日活動。開展教師、學生、家長讀書日活動，是刺激學生讀書興趣，讓學生展現(xiàn)“學識”、“能

6、力”的機會，根據(jù)兒童心理活動規(guī)律，學生參加活動時，神經(jīng)系統(tǒng)緊張，表現(xiàn)欲增加。教師可以利用課外活動時間不定期的舉辦教師、家長、學生“讀書日”活動。通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”。提高讀書的興趣。五、保障措施：學校將組織相關人員對各班開展課外閱讀情況適時進行逐月檢查，評出一、二、三等獎（分別占3分、2分、1分），并將檢查結果納入年度考評。和莊鎮(zhèn)東高小學2011年2月閱讀推薦書目附