個(gè)人陳述（ps）的寫(xiě)作方式

1、個(gè)人陳述（PS）的寫(xiě)作方式個(gè)人陳述，(PERSONALSTATEMENT，以下簡(jiǎn)稱PS)是申請(qǐng)美國(guó)，加拿大，英國(guó)等西方國(guó)家的大學(xué)研究生錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫(xiě)的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。當(dāng)然有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫PERSONALSTATEMENT，如有的學(xué)校讓你寫(xiě)出動(dòng)機(jī)(Motivation)愛(ài)好，經(jīng)歷等。由于在中國(guó)的升學(xué)體制中，基本上是唯分?jǐn)?shù)論的，因此中國(guó)的申請(qǐng)人對(duì)這類文件的寫(xiě)作和思維方式不熟悉。而歐美大學(xué)錄取學(xué)生，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，是通過(guò)

2、全面綜合考察申請(qǐng)者的條件來(lái)決定的。所謂留學(xué)文書(shū)，如PS，推薦信，RP(Researchproposal)CV等是一套文件系統(tǒng)，用以向錄取院校從各個(gè)角度展現(xiàn)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力，工作和研究經(jīng)歷，結(jié)合一系列更“客觀”，可量化的指標(biāo)：如GRE，TOEFL，IELTS，GPA等構(gòu)成您的全貌。留學(xué)文書(shū)在西方的文化背景下是申請(qǐng)進(jìn)學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)的極為重要的組成部分。其中PS往往對(duì)您的申請(qǐng)是否成功起到很大的作用。筆者在為數(shù)百計(jì)的申請(qǐng)人進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的

3、咨詢和寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于中西方教育體制的差異和網(wǎng)上各種良莠不齊的“范文“的誤導(dǎo)，很多申請(qǐng)人的PS寫(xiě)作理念非?；靵y，本文結(jié)合中國(guó)申請(qǐng)人文書(shū)寫(xiě)作的常見(jiàn)弊端，簡(jiǎn)述PS的寫(xiě)作要領(lǐng)。PS的長(zhǎng)度在歐美，PS回為ESSAY(漫談)類，是一種短小精悍的文體。筆者曾深進(jìn)研究過(guò)歐美出版的優(yōu)秀PS文選，無(wú)不短小精悍，內(nèi)容卻非常飽滿，文筆優(yōu)美。一般來(lái)說(shuō)一篇PS的正常長(zhǎng)度為600—800英文單詞，而相當(dāng)多的中國(guó)申請(qǐng)人的PS超長(zhǎng)。筆者甚至見(jiàn)到某些人的PS寫(xiě)到3千

4、多字。很多中國(guó)申請(qǐng)人試圖把自己的方方面面的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)展示出來(lái)，須知PS務(wù)。這樣安排的結(jié)果是系統(tǒng)發(fā)揮了最佳效率。既突出了個(gè)性，又緊扣申請(qǐng)CS專業(yè)應(yīng)具有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)思維能力這一重要素質(zhì)體現(xiàn)了出來(lái)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解“Simpleisthebest”請(qǐng)記住，招生職員天天要讀大量的申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力重點(diǎn)突出的的文章才能感動(dòng)招生職員。留學(xué)文書(shū)實(shí)在是您個(gè)人的廣告，您仔細(xì)想想，給您留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而有力的？中

5、國(guó)申請(qǐng)人往往傾向于把自己的優(yōu)點(diǎn)不分主次全都告訴招生職員，導(dǎo)致的結(jié)果就是招生職員對(duì)您的整體印象的模糊。筆者以為，PS中什么都是重點(diǎn)，就即是沒(méi)有重點(diǎn)。精心安排PS和其它文件的關(guān)系如上所述，PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文件系統(tǒng)，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。因此在寫(xiě)作這些文件之前必須總體構(gòu)思安排文章的布局和每個(gè)文件突出的重點(diǎn)。很多申請(qǐng)人將本該由簡(jiǎn)歷或推薦信突出的內(nèi)容放在PS中，這樣不但造成信息的無(wú)效重復(fù)，同時(shí)弱化了PS應(yīng)