九、電與磁

1、1八年八年級(jí)下冊(cè)物理下冊(cè)物理導(dǎo)學(xué)稿學(xué)稿課題課題：一、磁：一、磁現(xiàn)象課型：型：預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)＋展示＋反＋展示＋反饋執(zhí)筆：筆：審核：物理核：物理備課組備課組時(shí)間時(shí)間：2009年4月27日總第27學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知、知識(shí)和技能和技能?知道磁性、磁體、磁極。知道磁極間的相互作用規(guī)律。了解磁化。2、過(guò)程和方法程和方法?觀察磁極間的相互作用，感知磁力的存在。3、情感、、情感、態(tài)度、價(jià)度、價(jià)值觀值觀?通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究取得的成就。進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物

2、理的興趣。學(xué)習(xí)重、重、難點(diǎn)：點(diǎn)：1、磁場(chǎng)、磁感線的含義。2、知道磁場(chǎng)間的作用。學(xué)時(shí)安排：安排：1學(xué)時(shí)學(xué)法指學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)：自主學(xué)習(xí)＋合作交流＋合作交流學(xué)習(xí)過(guò)習(xí)過(guò)程：程：一、一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)交流：交流：閱讀教材６2－63頁(yè)。回答下列問(wèn)題：1、我國(guó)的四大發(fā)明是什么？羅盤(pán)和司南就是我們常說(shuō)的什么？2、什么叫磁性？什么叫磁體？常見(jiàn)的磁體有哪些形狀？3、什么叫磁極？一個(gè)磁體有幾個(gè)磁極？什么叫南極？什么叫北極？4、磁極間的相互作用規(guī)律怎樣？與電荷間的

3、相互作用規(guī)律有相似之處嗎？5、什么叫磁化？磁化的方法有哪些？任何物體都可以被磁化嗎？物體磁化后磁性可以永久保存嗎？哪些物體磁化后磁性可以永久保存？哪些物體磁化后磁性不能永久保存？生產(chǎn)和生活中哪些地方用到了磁體或磁性材料？6、磁化有害處嗎？舉例說(shuō)明。用哪些方法可以使物體失去磁性？二、明確目二、明確目標(biāo)：三、分三、分組合作：合作：四、展示提升：四、展示提升：五、穿插鞏固：五、穿插鞏固：六、達(dá)六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、靜止后的磁針指南的一端叫極

4、，又叫極，指北的一端叫極，又叫極。2、同名磁極相互，異名磁極相互。3、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫。32、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí)極所指的方向就是該點(diǎn)的；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做。3、磁體周?chē)嬖谥?，指南針能夠指南北，是因?yàn)樗艿搅说淖饔谩?、在一個(gè)圓紙盒里有一個(gè)條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時(shí)N極的指向如圖1410所示，請(qǐng)?jiān)趫A紙盒里畫(huà)出磁體并標(biāo)明它的N、S。八年八年級(jí)下冊(cè)物理下冊(cè)

5、物理導(dǎo)學(xué)稿學(xué)稿課題課題：三、：三、電生磁生磁課型：型：預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)＋展示＋反＋展示＋反饋執(zhí)筆：筆：審核：物理核：物理備課組備課組時(shí)間時(shí)間：2009年5月4日總第2930學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知、知識(shí)和技能和技能?認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。知道通電導(dǎo)體的周?chē)嬖诖艌?chǎng)。?知道通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。2、過(guò)程和方法程和方法?觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用。?初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。3、情感、、情感、態(tài)