五年級下數(shù)學家教案

1、1第一第一單元：分數(shù)元：分數(shù)分數(shù)的意分數(shù)的意義（一）（一）【教學內(nèi)容】教科書第1~2頁的例1以及相關(guān)的練習。【教學目標】1理解分數(shù)的意義和單位“1”的含義，知道分母、分子的含義和分數(shù)各部分的名稱，知道生活中分數(shù)的廣泛用途，會用分數(shù)解決生活中的簡單問題。2培養(yǎng)學生的分析能力和歸納概括能力。3通過學生的主動探索，培養(yǎng)學生的成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心?！窘虒W過程】一、復習引入師：中秋節(jié)到了，小華家買了很多月餅，分月餅的任務當然就落到小華

2、的身上了。你看，小華一會兒就把這幾塊月餅分好了。你能用分數(shù)分別表示這些月餅的陰影部分占一個月餅的幾分之幾嗎？二、教學新課1教學例1，理解單位“1”師：第二天，小華的爸爸又買回一盒月餅共8個，并且提出了一個新的分月餅的要求。課件演示：爸爸對小華說：小華，你把這8個月餅平均分給4個人吧。師：同學們，你們能用小圓代替月餅，幫小華分一分嗎？等學生分好后，抽一個學生分的小圓在視頻展示臺上展示。師：這時，小華的爸爸又提出了問題。課件演示：爸爸對小華

3、說：每個人得的月餅是這8個月餅的幾分之幾呢？引導學生理解把8個月餅平均分成了4份，每份是這8個月餅的14。師：老師也有個問題，剛才小華分出了1個月餅的14，這兒又分出了8個月餅的14，同學們看一看，這兩個14表示的月餅數(shù)量一樣嗎？多媒體課件演示下面的月餅圖：引導學生理解兩個14代表的數(shù)量不一樣。師：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？引導學生說出前一個14是1個月餅的14，而后一個14是8個月餅的14。課件中隨學生的回答在圖形下出現(xiàn)相應的文字。師：

4、對。前一個14是以1個月餅為一個整體來平均分的，而后一個14是以8個月餅為一個整體來平均分的。平均分的整體不一樣，對分出來的每份數(shù)量有影響嗎？讓學生意識到，整體“1”的變化對每份的數(shù)量是有影響的。以1個月餅為整體“1”，每份就是14個月餅；以8個月餅為整體“1”，每份就是2個月餅。師：像這樣把許多物體組成的一個整體來平均分的分數(shù)還很多，請同學們看一看下面這幅圖。課件出示第2頁的熊貓圖。師：這里是把多少只熊貓看作一個整體？平均分成了幾份？

5、每份是這個整體的幾分之幾？請分一分，并填空。課件出示單元主題圖，要求學生說一說圖中的每個分數(shù)分別是以什么作為一個整體來平均分的。師：通過上面的研究，同學們有什么發(fā)現(xiàn)？3113是把單位“1”平均分成（）份，表示這樣的（）份。34又表示什么呢？2什么是分數(shù)？3用200cm2的紙板做8個學具，平均每個學具要用多少平方厘米紙板？二、導入新課師：最后一個小題同學們是用什么方法做的？生：除法。師：為什么用除法呀？生：因為要把200cm2的紙板平均分

6、成8份。師：把一個數(shù)平均分成幾份要用除法計算，把一個整體平均分成幾份可以用分數(shù)表示。除法和分數(shù)有沒有聯(lián)系，有什么聯(lián)系呢？這節(jié)課我們就來研究分數(shù)與除法的關(guān)系。（板書課題）三、進行新課1教學例2多媒體課件出示例2。師：把4m的長度平均分成5份，每份的長度是多少？我們可以從兩個角度來研究：一方面想一想用算式怎樣計算；另一方面想一想用分數(shù)表示每份的長度。（板書：用算式計算用分數(shù)表示）師：同學們可以從中選一個問題來研究，一會兒老師聽聽你們的意見。

7、學生討論。師：想好了嗎？哪些同學研究了第一個問題：用算式怎樣計算每份的長度？生：45。師：為什么？生：因為這是把4m平均分成5份，求其中的一份是多少，用除法計算。師：哪些同學研究了第二個問題：怎樣用分數(shù)表示每份的長度引導學生說出把1m平均分成5份，每份就是15m。4m中有4個1m，就有4個15m，就是45m。師：把4m平均分成5份，每份的長度用算式表示是45，用分數(shù)表示是45，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生發(fā)現(xiàn)除法與分數(shù)是有聯(lián)系的，45的結(jié)果

8、就是45。師：是不是所有的除法和分數(shù)都有聯(lián)系呢？它們是怎樣聯(lián)系的呢？同學們做一做下面的題目就更清楚了。學生完成第4頁例2下面的“議一議”，要求學生先填表，再說自己的發(fā)現(xiàn)。師：從中你知道了什么？指導學生說出：13=13；34=34。師：比較這幾個式子，它們的算式和商有聯(lián)系嗎？從中你又發(fā)現(xiàn)了什么？學生討論后回答：我發(fā)現(xiàn)被除數(shù)相當于分數(shù)的分子，除數(shù)相當于分母。師：你能利用除法與分數(shù)的聯(lián)系，用分數(shù)表示除法算式的結(jié)果嗎？生：能！引導學生完成第5頁