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文檔簡介
1、2012年下學(xué)期年下學(xué)期語文語文學(xué)科第學(xué)科第七冊教學(xué)計劃冊教學(xué)計劃學(xué)情學(xué)情分析分析經(jīng)過六個學(xué)期的學(xué)習(xí),本班學(xué)生已都能比較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形,初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義,初步學(xué)會辨別學(xué)過的同音字、形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會按部首查字典,能確定部首,檢索漢字,看懂意思。四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí),要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中
2、年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。所以說,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。全冊全冊教材教材簡析簡析及特點(diǎn)特點(diǎn)本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三組和第七組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動
3、。教材特點(diǎn):(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識,全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)(二)加強(qiáng)整合,圍繞專題組織教材(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)(四)加強(qiáng)開放性,密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系(五)保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新(六)完善圖象系統(tǒng),注重圖文并茂。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)
4、習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):1認(rèn)字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2會使用字典、詞典,有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人
5、商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。8留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。9在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。教學(xué)教學(xué)1認(rèn)識200個字,會寫200個字。讀寫460個左右的新詞,懂得意思,一部分會口頭或書面運(yùn)用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。本學(xué)期
6、教學(xué)進(jìn)度安排:本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1第1、2課62第3、4課,語文園地一63第5、6課64第7、8課,語文園地二65國慶節(jié)放假6第9、10、11、課,67語文園地三,第12、13課68第14、15、16課69語文園地四,第17課610第18、19課,語文園地五611第20、21課612第22、23、24課613語文園地六,第25課614元旦放假15第26、27、28課616語文園地七,第29課617第30、31課61
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