八年級年段工作總結

1、10808－0909（下）年段工作總結（下）年段工作總結一、工作目標一、工作目標學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，使學生較為全面的發(fā)展。教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。同時努力拼搏力爭生地中考取得優(yōu)異成績!二、工作總結二、工作總結1.強化年級教師隊伍的管理。①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。②把教師的團結協(xié)作

2、放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。③為使生物地理中考取得好成績年段多次召開年級組班主任及生物地理教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。2.進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。（1）利用板報、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。（2）細化班級每一件事，認認真真抓落

3、實，一點一滴養(yǎng)習慣。3.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。①抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關：以學生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。考試關：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中考試和質量抽測后開好年級質量分析會。②加強教學研

4、究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。4加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。（1）開學初，班主任老師認真詳細做好本班的學生狀況分析，制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生措施到學生、教師；對單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。（2）及時加強班干部的管理工作。定時召開班干部培訓班，加大

5、班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。帶動后進生共同進步。（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收2獲和提高，使每一位同學都充滿希望。（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系，特別是本學年生物和地理面臨中考年段為此采取了強有力的

6、措施來保證抽測的質量！5.教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（1）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，確保在本學年龍海組織的各項競賽中獲獎。前不久龍海公布的”六一”智力競賽結果我們年段榮獲龍海團體二等獎的佳績!對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加