六下海洋教育 計(jì)劃與備課

1、教學(xué)計(jì)劃（20122012——20132013）學(xué)年度第（）學(xué)年度第（二）學(xué)期）學(xué)期課程名稱：海洋教育課程名稱：海洋教育年級(jí)：六年級(jí)年級(jí)：六年級(jí)一、課程情況簡(jiǎn)介一、課程情況簡(jiǎn)介四、課時(shí)具體安排四、課時(shí)具體安排周次課程內(nèi)容具體安排12尋訪北冰洋234南極科考256聚焦海上石油開發(fā)278追蹤航空母艦2備注課程的評(píng)價(jià)應(yīng)建立以管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與的機(jī)制?？刹扇】疾?、演示、競(jìng)賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)方法要多樣

2、化。要重視對(duì)地方課程實(shí)施中的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極自評(píng)和互評(píng)的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的有效性。主要是通過(guò)平時(shí)表現(xiàn)和形成性檢測(cè)相結(jié)合。一是看學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、參與狀況、過(guò)程記錄等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式進(jìn)行記錄；二是看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示。三是看學(xué)生課堂參與討論交流的情況，課后搜集整理資料的情況以及研