冀教版第五冊 第六單元 博覽群書

1、找教案冀教版第五冊第六單元博覽群書單元整體感知：第六單元的主題是讓孩子通過學習中外名作，對讀書產生興趣。本單元包括中國的名篇《晨讀》、德國格林兄弟的童話《布勒門的音樂家》、意大利科洛迪的《木偶奇遇記》的節(jié)選，還有中國古代的長篇小說《三國演義》的節(jié)選《空城計》、《十萬個為什么》的節(jié)選《屋內旅行記》這些篇目有中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的、有文學方面的長篇小說的節(jié)選，還有科普方面的選摘，這些篇目的精心選編，使孩子們清楚的了解到書是瑰寶，從中

2、可以了解古今中外的各方面的知識，使學生產生愛讀書的興趣，同時作為教育工作者，為孩子創(chuàng)造讀書的氛圍，要讓孩子有書，手里有書，家里有書，教育有書。培養(yǎng)孩子們在書的海洋里去探究、學習、積累，使學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。教學目標：知識與技能1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠背誦《晨讀》中要求背誦的的段落。2、會認五十二個生字，認識四個多音字，會寫五十個生字，并能做到工整漂亮。能借助漢語拼音讀準字音，會分析記憶字形。過程與方法

3、1、學生喜歡閱讀，對閱讀產生興趣；讀悟結合，了解詞句在語言環(huán)境中的意思，在讀中體味文章所含主旨，鑄造完美的人格品質；課上敢于發(fā)表自己個性化的見解或閱讀感受；喜歡積累詞句和課外閱讀。2、在口語交際時能用普通話說一段連貫完整的話，愿意與人進行口語交際，態(tài)度大方、有禮貌。情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)孩子們在書的海洋里去探究、學習、積累，使學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。2、喜歡學習語文，對讀書產生興趣，樂于與人合作、交流，積極主動地參與語

4、文學習活動。課時設置：26《晨讀》…………………………………………………2課時27《布勒門的音樂家》………………………………………2課時28﹡《木偶奇遇記》………………………………………………………2課時29《空城計》……………………………………………2課時30《屋內旅行記》…………………………………..2課時閱讀鏈接《漫畫天地》………………………………………………1課時綜合學習六…………………………………………………………2課時口語交

5、際《七嘴八舌話讀書》…………………………………………1課時我的小筆頭…………………………………………………………3課時綜合測評……………………………………………………………1課時找教案笑臉。再認。三、品讀課文，感悟理解。1、師：剛才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地讀一讀課文，邊讀邊想，（1）當時學習條件怎樣？（2）學生的學習態(tài)度怎樣？以上問題從那些詞句中讀懂得，（充滿感情的讀一讀）2、我們現(xiàn)在的晨讀與30年代的小朋友相比有哪些異同

6、？小組內進行交流，從文中哪些詞句讀懂的？3、學生再次自由讀文，小組交流對比后個人的感受。你受到了什么教育？應學習他們什么？4、隨機指導朗讀。配樂讀。提出的開放性問題，把學習的主動權充分交給了學生，既有利于學生整體把握課文，又有利于學生自己在讀中品味和體驗，留給了學生讀書、感悟的余地。四、拓展延伸1、談學完課文以后的感受，并分析一下原因？2、文中的哪些情景給你留下了深刻的印象，為什么？3、激發(fā)學生多讀書的愿望及樂趣？推薦一些書《寄小讀者》

7、《背影》《萬卡》《愛的教育》充分發(fā)揮學生的想象力和分析能力，同時也培養(yǎng)鍛煉了學生的語言表達能力。使學生懂得今天生活的幸福，珍惜優(yōu)越的條件，多讀書、勤學習。五、指導生字書寫。1、分析記憶字形。教師一方面要鼓勵學生開動腦筋記憶（如：新舊字比較記憶），同時要從漢字的構字特點方面予以指導（結構、偏旁等）。2、書寫指導。指導學生按筆順規(guī)則寫字，并注意漢字間架結構，把字寫美觀。教給了學生識字的方法，培養(yǎng)了自主識字的能力。感受漢字的形體美，在寫中再去