北京師范大學歷年教育學真題

1、北京師范大學教育學歷年真題北京師范大學教育學歷年真題2004教育學名詞解釋1。教育價值2。教育的相對獨立性3。單軌制4。形式教育論5。校本課程6。集體主義教育原則簡答題1。為什么說教育在人特別是年輕一代發(fā)展中起主導作用？2。美育的功能？3。民族傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代教育理論和實踐的影響意義？論述題：1。辨析“教育”，“灌輸”，“傳播”，“訓練”間質(zhì)的差別。2。結(jié)合實際說明德育的適應性和超越性間的關(guān)系。案例分析：根據(jù)材料（一個教師的教案）分析該教

2、師的教學觀，教學目的觀，和教學方法2003教育學一.名詞解釋（6分個）1.學制2.活動課程3.陶冶法4.終身教育5遺傳決定論二.簡答（15分個）1.簡述現(xiàn)代教育的基本特征2.簡述教學過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。3.課外活動的概念、特點及其教育作用三、論述（每題25分）1、論述21世紀初我國基礎(chǔ)教育目的的基本價值取向和主要素質(zhì)要求。2、結(jié)合實際，論述教學過程中充分發(fā)揮教師指導作用與學生主體性之間的關(guān)系。四、案例分析（25分）閱讀下面案

3、例，評述其中班主任老師的德育觀以及所才用的德育方法。周五下午最后一節(jié)課，在班主任老師的主持下，班里進行“選差”的民主投票。教室里鬧哄哄的，望著同學們擠眉弄眼的鬼臉和似乎暗示著什么的手勢，我煩惱的閉上了眼睛。真的，我不明白這樣的評選究竟又什么意義。人各有志，讓他們折騰吧，我還是專心致志地思考那幾道數(shù)學題。投票結(jié)束，班主任一身正氣地走上講臺，當場唱票，宣布評選結(jié)果?！凹o律最差，孫曉梅（假名，下同），32票；勞動最差，王信，一共30票，不少啊

4、；禮貌最差，郭大鵬，群眾地眼睛是雪亮的；學習最差，李立，鐵證如山；……?！崩蠋煹穆曇粝袷菑牡鬲z里發(fā)出，我的腦子一片空白。放學了，一切都在喧囂中結(jié)束了。那些當選最差的學生，誰也不肯回家。男生的眼中燃燒著怒火，女生則已經(jīng)趴在桌子上泣不成聲了。望著窗外朦朧的雨色，我只覺得一股說不清的自謂涌上心頭。突然，鼻子一酸，淚水不禁奪眶而出。我不明白，老師的“選差”究竟么達到什么目的，這種“民主投票”又究竟么達到什么目的。我要轉(zhuǎn)學，我要退學，我寧愿做一個

5、文盲，也不愿回到這樣的班級和學校。（節(jié)選自錢民輝著《學生實話實說》，中國人事出版社，1998）2、成熟優(yōu)勢說與學習優(yōu)勢說3、形式教育與實質(zhì)教育4、教育的社會本位論與個人本位論5、顯課程與潛課程二、簡答題（每題10分）1、簡述現(xiàn)代學制的基本類型。2、簡析德育中“價值澄清理論”的基本內(nèi)容。3、試析班級授課制。4、簡論教師的地位和作用。三、以“我的學生觀”為題，做一篇議論文。（20分）要求：1、結(jié)構(gòu)完整，觀點鮮明，成一家之言。2、字數(shù)不少于8

6、00字。2000年教育學試題一概念題終身教育教育民主化民辦教育教育目的課程范例教學綜合技術(shù)教育教育評價二簡答1分析課程的主要特征。2我國教師的社會地位和法律地位。3義務教育的公平性和公共性。三論述題1在學習化社會中如何重新認識學校教育的主導作用？2簡述教育理論，教育政策和教育實踐的關(guān)系。1999年教育學一、概念提（每題5分，共30分）1、教育內(nèi)容2、教學環(huán)節(jié)3、考試4、I?伊利奇的反學校教育論5、潛課程6、虛擬學校二、論述提（共70分）